Câu 1: Quê hương của Thanh Tịnh là ở đâu?
-
A. Ven sông Hương, thành phố Huế
- B. Ven sông Hồng, thành phố Hà Nội
- C. Ven sông Đuống, Gia Lâm (Hà Nội)
- D. Một tỉnh thuộc đồng bằng Bắc Bộ
Câu 2: “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?
- A. Bút kí
-
B. Truyện ngắn trữ tình
- C. Tiểu thuyết
- D. Tuỳ bút
Câu 3: Nhận xét: “Sử dụng thể loại hồi ký với lời văn chân thành, giọng điệu trữ tình tha thiết” phù hợp với văn bản nào?
-
A. Tôi đi học.
- B. Tức nước vỡ bờ.
- C. Trong lòng mẹ.
- D. Lão Hạc.
Câu 4: Các phương thức biẻu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?
- A. Tự sự
- B. Miêu tả
- C. Biểu cảm
-
D. Kết hợp cả A, B, C.
Câu 5: Nhân vật chính trong văn bản" Tôi đi học” là ai?
- A. Người mẹ
- B. Người thầy giáo
- C. Ông đốc
-
D. Nhân vật “tôi”
Câu 6: Chủ đề của văn bản “Tôi đi học” nằm ở phần nào?
- A. Nhan đề của văn bản
- B. Quan hệ giữa các phần của văn bản
- C. Các từ ngữ, câu then chốt trong văn bản
-
D. Cả ba yếu tố trên
Câu 7: Nhân vật chính trong văn bản" Tôi đi học" được miêu tả chủ yếu ở phương diện nào?
- A. Ngoại hình
- B. Tính cách
-
C. Tâm trạng
- D. Hành động
Câu 8: Câu văn nào không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật “tôi”?
- A. “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.
- B. “Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”.
- C. “Ý nghĩa ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”.
-
D. “Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ”.
Câu 9: Câu văn "Tôi bặm tay ghi thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất" trong văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh cho ta hiểu điều gì?
- A. Cậu bé chưa quen với việc cầm vở.
- B. Cậu bé chưa tập trung vào việc.
-
C. Cậu bé quá hồi hộp.
- D. Cậu bé thấy không đủ sức giữ vở.
Câu 10: Đọc đoạn văn sau:
"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ". (Tôi đi học, Thanh Tịnh)
Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng trong đoạn văn trên?
- A. Nhân hóa.
-
B. So sánh.
- C. Điệp ngữ.
- D. Ẩn dụ.
Câu 11: Ý nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong đoạn văn:
"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ". (Tôi đi học, Thanh Tịnh)
- A. Tô đậm tâm trạng, cảm giác của nhân vật "tôi" khi nhìn các bạn, thấy các bạn cũng sợ sệt, vụng về như mình.
- B. Tô đậm tâm trạng, cảm giác của mấy cậu học trò mới khi đứng bên người thân trước giờ vào lớp học.
- C. Tô đậm niềm mong ước được biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong khung cảnh trường lớp xa lạ của mấy cậu học trò mới.
-
D. Cả A, B, C đều đúng
Câu 12: Hai câu văn sau trong tác phẩm “Tôi đi học” đã thể hiện những đức tính gì của ông đốc và thầy giáo trẻ?
"Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi...Một thầy giáo trẻ tuổi gương mặt tươi cười, đang đón chúng tôi trước cửa lớp".
- A. Rất vui vẻ.
- B. Hết lòng săn sóc và thương yêu học sinh.
- C. Rất hiền hậu.
-
D. Cả 3 ý trên đều đúng
Câu 13: Ý nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn:
“Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy, nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”?
- A. Tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật “tôi” ngay trong ngày đến trường đầu tiên.
- B. Nói lên nỗi nhớ thường trực của nhân vật “ tôi” về ngày đến trường đầu tiên.
-
C. Cho người được thấy được những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn được in đậm trong tâm trí nhân vật “tôi”.
- D. Tô đậm vẻ đẹp của những cành hoa tươi nở giữa bầu trời quang đãng.
Câu 14: Hình ảnh "bàn tay" trong hai câu văn: "Tôi cảm thấy sau lưng tôi có một bàn tay dịu dàng đẩy tôi tới trước...Một bàn tay quan nhẹ vuốt mái tóc tôi" nhằm diễn tả ý gì?
- A. Sự âu yếm của mẹ hiền.
- B. Sự săn sóc của mẹ hiền.
-
C. Tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối với con thơ.
- D. Tình thương con bao la của mẹ hiền.
Câu 15: Câu văn nào sau đây trong văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật "tôi"?
- A. "Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ".
- B. "Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng".
- C. "Ý nghĩa ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi".
-
D. "Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập".
Câu 16: Chất thơ trong sáng, nhẹ nhàng và rung động và thấm thía của truyện "Tôi đi học" được thể hiện qua phương thức biểu đạt nào?
-
A. Biểu cảm.
- B. Tự sự.
- C. Thuyết minh.
- D. Miêu tả.
Câu 17: Ở khổ thơ thứ hai, hình ảnh người mẹ được khắc hoạ như thế nào?
- A.Được khắc hoạ gián tiếp thông qua những từ ngữ chỉ ngày còn nhỏ của tác giả.
-
B.Chưa được khắc hoạ trực tiếp mà chỉ thoáng ẩn hiện sau màu áo đỏ, sau lưng giậu thưa đậm màu nắng mới.
- C. Được khắc hoạ mạnh mẽ, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc nhờ những hình ảnh giá trị như “áo đó”, “giậu phơi”.
- D. Giống như một nét phác gợi lên sự vui vẻ của ngày còn nhỏ.
Câu 18: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?
- A.Tình yêu thiên nhiên của buổi ban trưa hiện tại và quá khứ.
-
B.Nỗi nhớ về người mẹ trong kí ức tuổi thơ của tác giả.
- C.Tình yêu của tác giả với những cảnh vật xưa cũ
- D.Tất cả các đáp án trên.
Câu 19: Dựa vào câu trả lời ở câu 1 phần Vận dụng cao. Cảm hứng đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống nào của người Việt Nam?
- A.Lòng nhân đạo
- B.Tình yêu thiên nhiên
- C.Sự coi trọng những giá trị truyền thống.
-
D.Tình cảm yêu thương gia đình.
Câu 20: Dựa vào câu trả lời ở câu 4 phần Vận dụng. “Có lẽ đó là những kí ức đẹp đẽ, thân thương nhất về người mẹ còn đọng lại trong tâm trí của một đứa trẻ lên mười nên cả không gian ấy trong cảm nhận của nhà thơ ………….”
Hãy điền từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống.
-
A.Thật vui tươi, đầy sức sống “nắng mới reo ngoài nội”
- B.Thật mênh mông, rực rỡ “nắng mới reo ngoài nội”
- C.Thật ảm đạm, gợi nên cảm giác buồn, thương nhớ sâu sắc cho tác giả.
- D.Tất cả các đáp án trên.