Bài 1. Khi quan sát sự di chuyển và hình dạng đối xứng của các động vật, con người đã chế tạo ra các công cụ hữu ích như chiếc xe, chiếc máy bay, tàu ngầm. Em hãy tìm hình minh họa và nêu ví dụ cụ thể về điều này.
Lời giải
Học sinh tự làm
Bài 2. Hai hình dưới là những di tích lịch sử có tính đối xứng. Em hãy chỉ ra tính đối xứng của nó. Hãy cho biết tên các di tích này.
Lời giải
Hai hình trên là các di tích lịch sử có tính đối xứng trục.
Hình bên trái là Tháp Rùa ở Hồ Gươm, Hà Nội.
Hình bên phải là ga Đà Lạt
Bài 3. Tìm 2 hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở Việt Nam.
Lời giải
Gợi ý: Cửa Ngọ Môn ở Huế
Bài 4. Tìm 2 hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở quê hương em.
Lời giải
Học sinh tự trả lời với các công trình kiến trúc ở quê mình.
Bài 5. Các bông hoa và chiếc lá dưới đây, hình nào có tính đối xứng (đối xứng trục hay đối xứng tâm)
Lời giải
Bông hoa ở hình a) vừa có trục đối xứng, và có tâm đối xứng
Chiếc là ở hình b) có trục đối xứng
Bông hoa ở hình c) có trục đối xứng
Bài 6. Hãy tìm bông hoa và chiếc là có tính đối xứng.
Lời giải
Học sinh tự tìm
Bài 7. Hãy chỉ ra các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có) của mỗi hình sau.
Lời giải
Hai hình vừa có trục đối xứng và vừa có tâm đối xứng