Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 4
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Ôn luyện về câu chủ đề.
- Ôn luyện về thành phần chính của câu, lựa chọn, sử dụng từ ngữ.
- Ôn luyện về dấu gạch ngang.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.
- Thẻ từ, thẻ câu cho HS thực hiện các BT từ câu.
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Tiếng Việt 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
Hoạt động 1: Ôn luyện về câu chủ đề, thành phần chính của câu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn lại kiến thức về câu chủ đề, thành phần chính của câu. - Vận dụng được vào bài tập ôn tập. b. Tổ chức thực hiện - GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1 và các đoạn văn: Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Cây đa nghìn năm là cả một toà cổ kính. Chín, mười đứa bé chúng tôi bắt tay nhau ôm không xuể. Cành cây lớn hơn cột đình. Ngọn chót vót giữa trời xanh. Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ. Trong vòm lá, gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì tưởng chừng như ai đang cười đang nói. Theo Nguyễn Khắc Viện a. Tìm câu chủ đề. b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. - GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm. - GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
- HS xác định yêu cầu của BT.
- HS làm bài. - HS hoạt động nhóm.
- HS chia sẻ kết quả.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|