Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
Tiết 3
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Ôn luyện kỹ năng nói về một đề tài.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.
- Thẻ từ, thẻ câu cho HS thực hiện các BT từ câu.
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Tiếng Việt 4.
- Một số hình ảnh, audio, video clip về trường, lớp mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
Hoạt động 1: Ôn luyện kĩ năng nói về một đề a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn lại kĩ năng nói về một đề tài - Vận dụng được vào bài tập ôn tập. b. Tổ chức thực hiện - GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1 và các gợi ý: Nói về những điều em yêu thích ở trường, lớp mình. - GV tổ chức cho HS nói trong nhóm dựa vào những gợi ý, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có): + Tên trường, lớp em là gì? Ở đâu? + Điểm nổi bật về trường, lớp của em là gì? (Cảnh quan, con người). + Em có suy nghĩ, tình cảm như thế nào với trường, lớp mình? * Lưu ý: HS có thể vừa nói vừa dùng phương tiện tranh, ảnh, báo, video clip,.. - GV nhận xét, đánh giá về hoạt động của lớp. Hoạt động 2: Bình chọn bài nói a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: |
- HS xác định yêu cầu BT. - HS hoạt động nhóm.
|