Dạng bài tập từ trường Trái Đất

Dạng 4: Từ trường Trái Đất

Bài tập 1: Vì sao có thể nói Trái Đất là một thanh nam châm khổng lồ?

Bài tập 2: Tại sao khi sử dụng la bàn để xác định hướng địa lí thì không để la bàn gần các vật có tính chất từ?

Bài tập 3: Em hãy nêu cách xác định hướng địa lí nhờ la bàn.

Bài Làm:

Bài tập 1: Trái Đất là một thanh nam châm khổng lồ vì không gian bên trong và xung quanh Trái Đất tồn tại từ trường.

Bài tập 2: Khi sử dụng la bàn để xác định hướng địa lí thì không để la bàn gần các vật có tính chất từ vì khi để la bàn gần các vật có tính chất từ, kim nam châm ở la bàn và vật có tính chất từ sẽ tác dụng lực lên nhau. Lúc này, ngoài lực tác dụng của thanh nam châm Trái Đất còn có cả lực tác dụng của vật có tính chất từ lên kim nam châm của la bàn. Kết quả là kim nam châm không chỉ đúng hướng địa lí cần xác định.

Bài tập 3:

  • Bước 1: Xác định các cực Nam (S) và cực Bắc (N) của kim la bàn. Các cực này thường có kí hiệu hoặc màu khác nhau để phân biệt.
  • Bước 2: Chọn một đối tượng mà ta cần xác định hướng địa lí.
  • Bước 3: Đặt la bàn trên mặt phẳng nằm ngang. Chờ cho kim la bàn đứng yên, xoay la bàn sao cho vạch 0 trùng với cực Bắc của kim nam châm.
  • Bước 4: Đọc giá trị của góc hợp bởi hướng đối tượng cần xác định và hướng bắc trên la bàn.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Đề cương ôn tập Vật lí 7 chân trời sáng tạo học kì 2

B. CÁC DẠNG BÀI TẬP

CHỦ ĐỀ: TỪ

Dạng 1: Nam châm

Bài tập 1: Nêu sự tương tác giữa hai nam châm? Nếu ta biết tên một cực của nam châm, có thể dùng nam châm này để biết tên cực của nam châm khác không?

Bài tập 2: Có một chiếc kim khâu rơi trên thảm khó nhìn được bằng mắt thường. Em hãy nêu một cách để nhanh chóng tìm ra chiếc kim đó?

Bài tập 3: Vì sao người ta lại chế tạo các đầu của vặn đinh ốc (tournevis) có từ tính?

Xem lời giải

Dạng 2: Từ trường

Bài tập 1: Có thể phát hiện ra sự tồn tại của từ trường bằng cách nào?

Bài tập 2: Điền đúng (Đ), sai (S) với các nhận định sau về từ trường

STT

Nói về từ trường

Đ/S

1

Từ trường chỉ có ở xung quanh nam châm vĩnh cửu.

?

2

Từ trường tồn tại xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện và xung quanh Trái Đất.

?

3

Kim nam châm tự do là dụng cụ xác định tại một điểm nào đó có từ trường hay không.

?

4

La bàn chỉ là dụng cụ xác định phương hướng, không thể dùng xác định sự tồn tại của từ trường.

?

Xem lời giải

Dạng 3: Từ phổ, đường sức từ

Bài tập 1: Xác định chiều đường sức từ của một nam châm thẳng trong hình sau.

Xác định chiều đường sức từ của một nam châm thẳng trong hình sau.

Bài tập 2: Khi tạo ra hình ảnh từ phổ của nam châm, vì sao người ta không dùng các mạt thép mà dùng mạt sắt non?

Xem lời giải

Dạng 5: Nam châm điện

Bài tập 1: Nêu cấu tạo của nam châm điện. Làm thế nào để thay đổi cực từ của nam châm điện?

Bài tập 2: Vì sao nam châm của cần cẩu dọn rác là nam châm điện?

Bài tập 3: Quan sát thí nghiệm và trả lời:

Quan sát thí nghiệm và trả lời:  a) Khi đóng công tắc, điều gì sẽ xảy ra? Vì sao?  b) Mô tả hiện tượng xảy ra trong mỗi trường hợp sau:

a) Khi đóng công tắc, điều gì sẽ xảy ra? Vì sao?

b) Mô tả hiện tượng xảy ra trong mỗi trường hợp sau:

- Đổi chiều dòng điện chạy qua cuộn dây

- Tăng dòng điện chạy trong cuộn dây

- Giảm số vòng dây trên cuộn dây

Xem lời giải

Xem thêm các bài Đề cương ôn tập lớp 7 chân trời sáng tạo, hay khác:

Để học tốt Đề cương ôn tập lớp 7 chân trời sáng tạo, loạt bài giải bài tập Đề cương ôn tập lớp 7 chân trời sáng tạo đầy đủ kiến thức, lý thuyết và bài tập được biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Lớp 7.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.