A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
|
UNIT 1. MY TIME |
|
|
Vocabulary |
Where we spend time (Nơi chúng ta dành thời gian)
Screen time (Thời gian trên màn hình)
Free time activites (Những hoạt động rảnh rỗi)
|
|
Pronunciation |
Third person -s
|
|
Grammar |
Present simple: affirmative, negative and questions (Hiện tại đơn: câu khẳng định, câu phủ định và câu hỏi)
(+) S + am/ is/ are + N/ Adj (-) S + am/ is/ are + not + N/ Adj (?) Am/ Is/ Are + S + N/ Adj?
(+) S + V (s/es) (-) S + do/ does + not + V-infinitive (?) WH-word + am/ is/ are + S +…? |
|
Skills |
1. Listening: Free time activites I can understand people when they talk about their hobbies (Nghe: Các hoạt động trong thời gian rảnh: Tôi có thể hiểu mọi người khi họ nói về sở thích của họ) 2. Speaking: Thinking of things to do I can make and respond to suggestions (Nói: Nghĩ ra những việc cần làm: Tôi có thể đưa ra và trả lời các đề xuất) 3. Reading: Screen time I can read comments and opinions, and understand the main ideas (Đọc: Thời gian trên màn hình: Tôi có thể đọc các bình luận và ý kiến, đồng thời hiểu được các ý chính) 4. Writing: A profile for a web page I can write about myself using ‘and’, ‘also’, and ‘too’. (Viết: Một hồ sơ cho một trang web: Tôi có thể viết về bản thân mình bằng cách sử dụng 'and', 'also' và 'too') |
|
UNIT 2. COMMUNICATION |
|
|
Vocabulary |
Communication (Giao tiếp)
Emojis (Biểu tượng cảm xúc)
On the phone (Trên điện thoại)
|
|
Pronunciation |
Sentence stress (Trọng âm trong câu)
|
|
Grammar |
Present continuous: affirmative, negative and questions (Hiện tại tiếp diễn: câu khẳng định, câu phủ định và câu hỏi) (+) S + am/is/are + V-ing (-) S + am/is/are not + V-ing (?) Am/ Is/ Are + S + V-ing ? Wh- + am/ are/ is (not) + S + Ving? |
|
Skills |
1. Listening: On the phone I can understand and use telephone language (Nghe: Trên điện thoại: Tôi có thể hiểu và sử dụng ngôn ngữ điện thoại) 2. Speaking: Making plans over the phone I can make plans with friends (Nói: Lập kế hoạch qua điện thoại: Tôi có thể lập kế hoạch với bạn bè) 3. Reading: Emojis I can identify the main topics in an article (Đọc: Biểu tượng cảm xúc: Tôi có thể xác định các chủ đề chính trong một bài viết) 4. Writing: A report on a survey I can use ‘but’ and ‘however’ to contrast results (Viết: Một báo cáo về một cuộc khảo sát: Tôi có thể sử dụng 'but' và 'however' để đối chiếu kết quả) |
|
UNIT 3. THE PAST |
|
|
Vocabulary |
People and places (Con người và địa điểm)
Museum exhibits (Triển lãm trong bảo tàng)
Common verbs (Động từ chung)
|
|
Pronunciation |
Nhịp điệu và ngữ điệu
|
|
Grammar |
was, were, there was, there were
Past simple: affirmative, negative and questions (Quá khứ đơn: câu khẳng định, câu phủ định và câu hỏi)
(+) S + was/were + … (-) S + was not/were not + … (?) Was/Were + S + …?
(+) S + V2/ed + … (-) S + did not/didn’t + V (nguyên thể) + … (?) Did + S + verb (nguyên thể)? |
|
Skills |
1. Listening: Common verbs I can describe a journey (Nghe: Động từ thường: Tôi có thể mô tả một cuộc hành trình) 2. Speaking: Your weekend I can give my opinion on past events (Nói: Cuối tuần của bạn: Tôi có thể đưa ra ý kiến của mình về các sự kiện trong quá khứ) 3. Reading: Museum exhibits I can use photos to help me understand the text (Đọc: Bảo tàng trưng bày: Tôi có thể sử dụng ảnh để giúp tôi hiểu văn bản) 4. Writing: A special event I can order events in the past using sequencing words (Viết: Một sự kiện đặc biệt: Tôi có thể sắp xếp các sự kiện trong quá khứ bằng cách sử dụng các từ sắp xếp) |
|
UNIT 4. IN THE PICTURE |
|
|
Vocabulary |
Actions and movement (Hành động và chuyển động)
A moment in time (Một thời điểm trong khoảng thời gian)
|
|
Pronunciation |
Word stress in questions (Trọng âm của từ trong câu hỏi) |
|
Grammar |
Past continuous: affirmative, negative and questions (Quá khứ tiếp diễn: câu khẳng định, câu phủ định và câu nghi vấn) (+) S + was/were + V-ing (-) S + wasn’t/ weren’t + V-ing (?) Wh questions + was/were + S + V-ing (+ O)? |
|
Skills |
1. Listening: Adjectives and adverbs I can listen to someone describing photos, and understand the main ideas (Nghe: Tính từ và trạng từ: Tôi có thể nghe ai đó mô tả ảnh và hiểu ý chính) 2. Speaking: Expressing interest I can show that I’m interested in a topic (Nói: Bày tỏ sự quan tâm: Tôi có thể cho thấy rằng tôi quan tâm đến một chủ đề) 3. Reading: A moment in time I can predict what an article is about using the title and photos (Đọc: Một thoáng: Tôi có thể dự đoán nội dung của một bài viết bằng cách sử dụng tiêu đề và ảnh) 4. Writing: The story of a rescue I can write a description of an event using linking words (Viết: Chuyện cứu người: Tôi có thể viết mô tả về một sự kiện bằng cách sử dụng các từ nối) |
Bài tập & Lời giải
DẠNG 1. VOCABULARY
Exercise 1. Match the words from the left column with their corresponding definitions or descriptions in the right column.
(Nối các từ ở cột bên trái với các định nghĩa hoặc mô tả tương ứng của chúng ở cột bên phải)
1. screen time |
a. A building where objects of historical, scientific, or artistic interest are displayed |
2. ban |
b. Well-liked or admired by many people |
3. meet friends |
c. Grasp or support something with one's hands |
4. communication |
d. Spend time at a place or location |
5. card |
e. Written or printed message sent to someone |
6. popular |
f. Allow or permit something |
7. hang up |
g. A means of sending messages or information |
8. museum |
h. Spend leisure time doing activities |
9. visit |
i. Terminate a phone call |
10. hold |
k. Go to see or spend time with someone |
Exercise 2. Fill in the blanks with the appropriate words.
(Điền vào chỗ trống những từ thích hợp)
communication, museum, sit on, screen time, card, bans, meet friends, call, hold, brave
1. I enjoy spending my _______________ watching TV shows and movies.
2. Let's _______________ at the park this afternoon and catch up.
3. Email is a common form of _______________ in today's digital age.
4. She received a beautiful _______________ from her friend on her birthday.
5. The new policy _______________ the use of mobile phones in the classroom.
6. The _______________ exhibit at the museum attracted a large crowd.
7. He promised to _______________ me back as soon as he was available.
8. The _______________ mountain climber reached the summit of Mount Everest.
9. Can you _______________ this bag for me while I search for my keys?
10. The toddler loves to _______________ on the swings at the playground.
Exercise 3: Choose the correct word or phrase that best completes each sentence.
(Chọn từ hoặc cụm từ đúng nhất để hoàn thành mỗi câu)
1. I usually ___________ my free time watching movies or reading books.
a. spend
b. ban
c. hold
d. visit
2. Please ___________ the email I sent you and let me know your thoughts.
a. stay
b. see
c. visit
d. check
3. The new museum ___________ showcases the works of famous artists.
a. poor
b. popular
c. brilliantly
d. brave
4. Could you ___________ the door for me? My hands are full.
a. sit on
b. hold
c. jump up
d. ban
5. The students were ___________ when the teacher announced their success in the competition.
a. building
b. stay
c. start-up
d. excited
Xem lời giải
DẠNG 2. GRAMMAR
Exercise 1: Choose the correct form of the verb in parentheses to complete the sentence.
(Chọn dạng đúng của động từ trong ngoặc để hoàn thành câu)
1. Sarah ________ (goes / went) to the gym every morning.
2. My friends ________ (is / are) coming over for dinner tonight.
3. We ________ (doesn't / don't) like to eat spicy food.
4. The cat ________ (sleeps / slept) on the couch all day.
5. She ________ (play / played) the piano beautifully.
Exercise 2: Rewrite the sentences in the present continuous tense.
(Viết lại câu ở thì hiện tại tiếp diễn)
1. The children play in the park.
2. I read a book in my free time.
3. They listen to music while studying.
4. She helps her mother with the chores.
5. We eat dinner at 7 o'clock.
Exercise 3: Complete the sentences with the correct form of the verb in the past continuous tense.
(Hoàn thành các câu với dạng đúng của động từ ở thì quá khứ tiếp diễn)
1. While I ________ (cook), the phone rang.
2. They ________ (play) basketball when it started to rain.
3. She ________ (study) for her exam while her friends watched TV.
4. We ________ (wait) for the bus when it suddenly arrived.
5. The children ________ (laugh) at the funny clown during the show.
Exercise 4: Fill in the blanks with the appropriate form of the irregular past simple verbs.
(Điền vào chỗ trống dạng thích hợp của động từ quá khứ đơn bất quy tắc)
1. He ________ (drink) a cup of tea yesterday.
2. They ________ (write) a letter to their grandmother.
3. She ________ (break) her favorite vase by accident.
4. We ________ (see) a movie at the cinema last night.
5. The dog ________ (run) after the ball in the park.
Exercise 5: Complete the sentences using "although" or "despite" to express contrast.
(Hoàn thành các câu sử dụng "although" hoặc "despite" để thể hiện sự tương phản)
1. ________ he studied hard, he didn't pass the test.
2. She went for a walk ________ it was raining heavily.
3. ________ his busy schedule, he always finds time for his hobbies.
4. They enjoyed the concert ________ the sound quality was poor.
5. ________ feeling tired, she stayed up late to finish her project.
Exercise 6. Fill in the paragraph with the appropriate form of "there was" or "there were".
(Điền vào đoạn văn với dạng thích hợp của "there was" hoặc "there were")
Yesterday, I went to the park with my friends. ____________ many people enjoying the sunshine and having picnics on the grass. ____________ a group of children playing soccer, and ____________ a couple walking their dog. Near the pond, ____________ some ducks swimming peacefully. As we walked further, ____________ a small playground with swings and slides. ____________ also a food truck selling delicious snacks. Overall, ____________ a lively and cheerful atmosphere in the park.