Bài Làm:
TUẦN 4
I.
1. Nội dung chính của bài văn trên là:
c - Cảm xúc của tác giả trước cảnh làng quê khi mùa thu đến
2. Dòng nào nêu đúng những cảnh vật được tác giả miêu tỉ qua từng đoạn văn trong bài ?
a - Cánh đồng thơm hương lúa, con đường làng quanh co, con mương in dấu tuổi thơ, khóm hoa trước thêm nhà, lũ bạn cùng cô giáo.
3. Tác giả đã quan sát các sự vật bằng những giác quan nào để miêu tả?
b — Thính giác, thị giác, khứu giác, vị giác
(4). Điệp từ chớm thu được nhắc nhiều lần trong bài nhằm nhấn mạnh điều gì ?
b — Mùa thu có nhiều vẻ đẹp và gợi nhiều cảm xúc.
II.
1. a)
| Tiếng | Vần | ||
| Âm đệm | Âm chính | Âm cuối | |
| Việt | iê | t | |
| miền | iê | n | |
|
mùa |
ua | ||
| riêng | iê | ng |
b) vỉa, thiết, tiến, mía
2.
a) Sáng ra bờ suối, tối vào hang;
b) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay
c) Mỡ màu ít, chất dồn lâu hoá nhiều.
(3)
a) ngọt, mặn, đậm
b) VD:
Chè nhạt quá, mẹ cho thêm ít đường cho đủ ngọt mẹ ạ.
Canh hơi mặn, lần sau em nêm ít nước mắm thôi nhé.
4. Tham khảo:
a) Mở bài: Trường em cách nhà khoảng 2km, sát con đường nhựa thẳng lên thị trấn Yên Bình.
b) Thân bài:
- Cảnh bên ngoài: Cổng trường rộng khoảng 5m, làm bằng sắt; biến trường nổi bật cái tên rất đỗi thân thương: Trường Tiểu học Yên Bình. Từ khoảng 6 giờ 30 sáng đã có học sinh được bố mẹ đưa đến trường; đến 7 giờ thì cổng trường nhộn nhịp tấp nập học trò...
- Cảnh bên trong:
+ Sân trường không rộng lắm nhưng sum sê cây cối; bốn cây phượng vĩ ở bốn góc sân cứ đến hè lại nở hoa đỏ thắm, những cây bàng xanh um che mát gần nửa sân trường; sáng sớm, thỉnh thoảng em được nghe tiếng chim chích trên cành...
+ Từ cổng vào, trước mặt em là khu nhà 2 tầng với hai dãy lớp có 12 phòng học; bênphair là dãy nhà có phòng Hiệu trưởng, Hiệu phó và phòng Hội đồng để cách thầy cô ngồi họp, làm việc và nghỉ ngơi. Các phòng học đều có cửa ra vào, cửa số thoáng mát, hành lang rộng rãi nên buổi sáng có thể ngồi truy bài theo nhóm... Bên trong, ảnh Bác Hồ treo ngay ngắn trên bảng lớp; quạt trần, đèn điện đầy đủ cả.
+ Các khu vực khác: hai bên sân trường có bồn hoa cây cảnh đẹp mắt; khu vườn trường có nhiều loại thực vật giúp chúng em được học các tiết Tự nhiên và Xã hội ở ngoài trời,...
c) Kết bài: Cảnh trường em thật đẹp; đây là môi trường thân thiện mà em yêu thích; dù đi đâu em cũng nhớ mãi màu xanh hiền dịu, màu đỏ vui tươi và những nụ cười đầy ắp cả khu trường.
5. Tham khảo: (1) Đoạn văn tả sân trường:
Sân trường không rộng lắm nhưng dẫu sau cũng là khu vực thoáng đãng nhất của trường tôi. Hàng cây xà cừ trồng quanh sân như những chiếc ô che nắng cho chúng tôi vui đùa lúc ra chơi. Nhóm này nhảy dây, nhóm kia chơi cầu, tiếng nói cười xôn xao trong nắng. Bốn góc sân trường sừng sững bốn cây phượng vĩ trồng đã lâu năm. Mùa hè, hoa phượng nở đỏ như những chùm lửa lập loè trong vòm lá. Nếu chú ý lắng nghe, bạn sẽ thấy tiếng chim hót líu lo như dạo khúc nhạc vui.
(2) Đoạn văn tả dãy lớp học
Dãy lớp học lợp ngói đỏ nay đã ngả màu nâu thẫm. Chạy dọc phía ngoài là dãy hàng lang đủ chỗ cho chúng em xếp hàng vào lớp trong những ngày mưa. Tường hành lang thấp ngang thắt lưng, bên trên đặt những chậu hoa nhỏ trông thật thích mắt. Cửa lớp khá rộng, đủ cho ba bốn người cùng một lúc. Lớp học nào cũng có những cửa sổ chấn song luôn sẵn sàng chào đón những tia nắng và làn gió mát rượi. Cứ mỗi buổi lên lớp, hàng cây xanh bên ngoài như muốn nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài.
(Theo Trần Văn nam - Dẫn theo Thực hành Tập làm văn 4, 2002)