Trong bốn bước hình thành tư duy phản biện dưới đây, theo em bước nào là khó nhất?

Hoạt động 1 - bài 2: Trong bốn bước hình thành tư duy phản biện dưới đây, theo em bước nào là khó nhất? Vì sao? Em hãy xác định ý nghĩa, vai trò của mỗi bước để hình thành tư duy phản biện.

Bài Làm:

Hướng dẫn: Theo em, bước 3 là quan trọng nhất bởi để phân tích, tổng hợp được thông tin, ta cần phải rèn luyện rất nhiều kĩ năng, trong đó phải có một số kiến thức, hiểu biết về vấn đề đó, phải có khả năng quan sát, nắm bắt thông tin nhanh nhạy và cần rèn luyện khả năng lập luận chặt chẽ,thuyết phục.

+ Ý nghĩa, vai trò của mỗi bước:

  •  Bước 1: Là bước đầu, giúp ta hiểu được nội dung cần đi phản biện là gì.
  •  Bước 2: Là bước quan trọng giúp ta có đủ hiểu biết để đưa ra lí lẽ phản biện.
  •  Bước 3: Rất quan trọng, giúp ta xác định thông tin đúng hay sai và đưa ra đánh giá cuối cùng.
  •  Bước 4: Bước cuối cùng, có ý nghĩa quyết định, giúp ta thể hiện suy luận, khả năng lập luận, suy nghĩ của bản thân.

 

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Giải SBT HDTN 10 cánh diều Chủ đề 3: Tư duy phản biện, tư duy tích cực

Hoạt động 1 - bài 1: Đọc kĩ gợi ý trong sách giáo khoa, trang 27 để xác định những biểu hiện của tư duy phản biện. Ngoài những biểu hiện đó, theo em tư duy phản biện còn có những biểu hiện nào nữa? Em hãy viết những biểu hiện của tư duy phản biện vào ô dưới đây.

Xem lời giải

Hoạt đọng 2 - bài 1: Chia sẻ ý kiến của em về ý nghĩa, tác dụng của tư duy tích cực.

Trong học tập

 

Trong giao tiếp

 

 

Xem lời giải

Hoạt động 3 - bài 1:  Ngoài những gợi ý về cách rèn luyện đề điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực như trong sách giáo khoa, em hãy đề xuất thêm ít nhất hai cách thức mà bản thân em cảm thấy hiệu quả.

Xem lời giải

Hoạt động 2 - bài 2: Chia sẻ một tình huống có thật (hoặc giả định) khiến em suy nghĩ tiêu cực và cách em đã làm (sẽ làm) đề điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân.

Tóm tắt tình huống hoặc hoàn cảnh

Biểu hiện về hành vi, tâm trạng, lời nói,…của em khi có suy nghĩ tiêu cực

Cách em đã làm/sẽ làm để thay đổi suy nghĩ theo hướng tích cực

 

 

 

 

 

 

Xem lời giải

Hoạt động 4 - bài 4: Lựa chọn một trong bốn vấn đề gợi ý trong sách giáo khoa, trang 30 hoặc đưa ra vấn đề riêng mà em quan tâm. Vận dụng các bước hình thành tư duy phản biện đê phân tích, đánh giá, nêu chính kiến của em về vấn đề đó.

Xem lời giải

Hoạt động 4 - bài 2: Nêu cảm nhận của em về ý kiến phản biện mà các bạn đưa ra.

Xem lời giải

Hoạt động 5 - bài 1: Hãy liệt kê tên ba cuốn sách hoặc ba bộ phim mà em yêu thích nhất, nhớ nhất.

Xem lời giải

Hoạt động 5 - bài 2: Chọn một trong những cuốn sách hoặc bộ phim trên. Vận dụng tư duy phản biện. tư duy tích cực để bình luận về nội dung cuốn sách, bộ phim đó.

Xem lời giải

Lớp 10 | Để học tốt Lớp 10 | Giải bài tập Lớp 10

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 10, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 10 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 10 - Kết nối tri thức

Giải sách giáo khoa

Giải sách bài tập