Hoạt động 5 - bài 2: Chọn một trong những cuốn sách hoặc bộ phim trên. Vận dụng tư duy phản biện. tư duy tích cực để bình luận về nội dung cuốn sách, bộ phim đó.
Bài Làm:
Hướng dẫn:
(1) Nội dung chính của cuốn sách/ bộ phim: Truyện hay Tuổi Thơ Dữ Dội của tác giả Phùng quán nói về truyện tình yêu đẹp, với một Gavroche, Vitor Hugo đã viết nên những trang bất hủ. Trẻ em của chúng ta đã anh dũng, hồn nhiên tham gia cuộc đấu tranh trường kỳ gian khổ cùng với cha, anh; không kém gì những Gavroche trên chiến luỹ cách mạng Pháp. Thế mà sách vở viết về mặt này còn quá ít. Nhà văn Việt Nam còn mắt nợ các em rất nhiều.
(2): Những điểm tích cực và điều thấy tâm đắc nhất trong cuốn sách/ bộ phim đó: Tình yêu đất nước xuất phát từ yêu người thân, yêu gia đình, yêu làng xóm,…; biết được yêu nước không cứ phải chân chính cầm súng dí vào đầu quân thù “đoàng” một tiếng, yêu nước đôi khi chỉ đơn giản là giữa cái thiếu thốn của chiến khu vẫn thấy tốt chán so với chung chạ với lũ bán nước và bọn cướp nước, là khi cùng với những người chung chí hướng quây quần bên nhau hát vang bài ca ca ngợi chiến khu;… biết được tình yêu nước được lan tỏa thế nào; biết cái gọi là “tài không đợi tuổi”, khi một đứa trẻ mới mười mấy tuổi mà đã năm lần bảy lượt vượt ngục; biết được thế nào cảm giác bị phản bội bởi người anh em đã từng chung một chiến tuyến. Thông qua tác phẩm để chúng ta thêm yêu và tự hào về những năm tháng chiến tranh và yêu thêm cuộc sống của mình.
(3) Những chi tiết của cuốn sách/ bộ phim mà em thấy chưa hợp lý hoặc chưa hay: Một số chi tiết truyện diễn ra quá nhanh, cần viết chậm lại để cảm xúc được lắng đọng hơn.