Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 20:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- So sánh được giá của các mặt hàng phổ biến trong sinh hoạt hàng ngày của gia đình và thực hiện được một số việc làm tiết kiệm cho gia đình.
- Lựa chọn được mặt hàng muốn mua phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình.
- Tham gia tích cực các hoạt động chào đón năm mới của trường, lớp và gia đình.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm, thảo luận những việc làm gây lãng phí lợi ích của tiết kiệm trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: So sánh, lựa chọn mặt hàng phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập được kế hoạch tiết kiệm trong gia đình.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chủ động tìm hiểu, so sánh giá của một số mặt hàng phổ biến sử dụng trong dịp Tết, làm sổ theo dõi chi tiêu của bản thân.
- Trách nhiệm: Thực hiện việc làm tiết kiệm trong cuộc sống của cá nhân và gia đình.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Máy tính kết nối Internet.
- Một số mặt hàng thường được sử dụng đón năm mới gần gũi với đời sống của HS.
- Tư liệu về một số trò chơi dân gian trong dịp Tết: ném còn, đấu vật, đẩy gậy,…
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Kéo, hồ (keo) dán, băng dính, giấy màu,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tổng kết chủ đề “Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm”
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
a. Mục tiêu: HS tổng kết chủ đề. b. Cách tiến hành - GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình. - Trước khi tham gia lễ tổng kết, GV yêu cầu HS nhớ lại những hoạt động mình đã thực hiện trong chủ đề “Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm” và yêu cầu mỗi HS cần nhớ ít nhất một điều trong lễ tổng kết. - GV yêu cầu HS tham gia lễ tổng kết, trật tự và chú ý lắng nghe. - Sau khi về lớp, GV mời một số HS chia sẻ những điều mình đã ghi nhớ được và cảm nghĩ của các em về việc thực hiện các hoạt động trong chủ đề “Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm”. - GV khen ngợi những HS chăm chú lắng nghe và ghi nhớ được nhiều thông tin sau khi dự lễ tổng kết. |
- HS tham gia với sự phân công của GV. - HS nhớ lại những hoạt động mình đã thực hiện trong chủ đề 5.
- HS trật tự và chú ý lắng nghe.
- HS chia sẻ.
- HS vỗ tay tuyên dương. |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân – Làm sổ theo dõi chi tiêu cá nhân
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành - GV cho HS xem video sau: youtu.be/0_LivHwvdtA (0:05 – 1:51). - GV đặt câu hỏi: + Khi bố cho Đường tiền để chi tiêu cho một tuần, Đường đã mua những gì? + Đường đã gặp vấn đề gì? Bạn Đường cần rút ra bài học gì từ vấn đề đó? - GV gọi 2 bạn HS trả lời câu hỏi.
- GV tổng kết và dẫn dắt: Em đã bao giờ gặp phải trường hợp như của bạn Đường chưa. Để không gặp phải trường hợp như thế nữa, chúng ta cần có kế hoạch chi tiêu hợp lí. Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 5 – Tuần 19 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân – Làm sổ theo dõi chi tiêu cá nhân.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 7: Lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1, 2 – HĐ7 – SGK tr.54 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS. - GV yêu cầu HS thảo luận cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân theo các gợi ý dưới đây: + Xác định nhu cầu của bản thân. + Tìm hiểu và so sánh giá cả ở các nơi bán khác nhau. + Xác định số tiền hiện có. + Xác định thời gian mua sắm theo thứ tự ưu tiên những thứ cần mua. - GV đề nghị HS chia sẻ trước lớp về kế hoạch mua sắm đồ dùng cho bản thân.
|
- HS xem video.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi: + Khi bố cho Đường tiền chi tiêu trong một tuần, Đường đã mua: Bánh mì xúc xích: 10 000 đồng. Mời Poki ăn sáng: 20 000 đồng. Mua xôi: 5 000 đồng. Ăn sáng ngày thứ 4: 10 000 đồng. + Đường đã bị mất tẩy và bút chi vào ngày thứ 5 đi học, nhưng Đường chỉ có 5 000 đồng còn mua bút chì với tẩy hết 6 000 đồng. Đường nhận ra rằng nếu có thêm 1 000 đồng để mua bút chì với tẩy thì bạn ý sẽ phải nhịn ăn sáng. + Bài học rút ra: bạn Đường cần có kế hoạch chi tiêu hợp lí hơn. - HS lắng nghe
- HS đọc hiểu nhiệm vụ.
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- HS chia sẻ: + Nhu cầu của bản thân: |