TUẦN
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 61 LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức:- Củng cố kiến thức về đa thức 1 biến, cộng trừ đa thức 1 biến.
2.Kỹ năng:- Được rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến.
3.Thái độ:- Học sinh trình bày cẩn thận.
- Năng lực cần Hình thành: Năng lực tính toán
II- CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập, phấn màu .
2.Chuẩn bị của học sinh: thước thẳng.
III-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
-Đặt và giải quyết vấn đề
-Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
-Luyện tập và thực hành
IV- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
- ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1'
- 2. KIỂM TRABÀI CŨ:9'
Hs1. Cho: f(x)= 3x5+5x-2x4+4x3+1 -x2
g(x)= 2x4-4x3-x2+3x -1
Tính f(x)+g(x) và f(x) - g(x) theo cột dọc.
Hs2.Cho f(x)= 3x5 +4x4+2x2+8x
g(x)= 3x5 - 2x2+8x
Tính: f(x) + g(x) và f(x) - g(x) theo cột dọc?
Hs3. Cho f(x) = 3x5 + 2x2 + 8x + 1
g(x) = 3x5 - 2x2 + 8x
Tính: f(x) + g(x) và f(x) - g(x) theo cột dọc?
3.BÀI MỚI: 30'
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung kiến thức cần đạt |
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mớI- Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Thời gian: 3 phút |
||
Để củng cố kiến thức về đa thức 1 biến, cộng trừ đa thức 1 biến. Được rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay |
||
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến. Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoạI- Thời gian: 37 phút |
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 theo nhóm. - Giáo viên ghi kết quả.
- Giáo viên lu ý: cách kiểm tra việc liệt kê các số hạng khỏi bị thiếu.
- 2 học sinh lên bảng: + 1 em tính M + N + 1 em tính N - M - Giáo viên lu ý cách tính viết dạng cột là cách ta thường dùng cho đa thức có nhiều số hạng tính thường nhầm nhất là trừ
- Nhắc các khâu thường bị sai: + + tính luỹ thừa + quy tắc dấu.
|
- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lờI-
- 2 học sinh lên bảng, mỗi học sinh thu gọn 1 đa thức.
- Học sinh 1 tính P(-1) - Học sinh 2 tính P(0) - Học sinh 3 tính P(4)
|
Bài tập 49 (tr46-SGK) 8' Có bậc là 2 có bậc 4 Bài tập 50 (tr46-SGK) 11' a) Thu gọn
Bài tập 52 (tr46-SGK) 11' P(x) =
tại x = 1 Tại x = 0 Tại x = 4 |
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: HS vận dụng được các kiến thức vào giải bài toán cơ bản Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, hoạt động nhóm… Thời gian: 5 phút |
- Các kiến thức cần nhớ + thu gọn. + tìm bậc + tìm hệ số + cộng, trừ đa thức. |
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đó học Thời gian: 2 phút |
- Về nhà làm bài tập 53 (SGK) - Làm bài tập 40, 42 - SBT (tr15) |