Giải câu 2 trang 105 sách phát triển năng lực toán 7 tập 1

2. Viết giả thiết và kết luận cho mỗi định lí dưới đây và chứng minh định lí đó.

a. Nếu một góc tạo bởi hai tia tương ứng là hai tia phân giác của góc kề bù, thì góc đó là một góc vuông.

b. Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt và trong số các góc tạo thành có một góc so le trong bằng nhau thì các góc đồng vị bằng nhau.

c. Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt và trong số các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc trong cùng phía bù nhau.

d. Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia.

Bài Làm:

a. Giả thiết: một góc tạo bởi hai tia tương ứng là hai tia phân giác của góc kề bù

    Kết luận: góc đó là một góc vuông

    Chứng minh: câu 3. Phần A. LÝ THUYẾT

b. Giả thiết: một đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt và trong số các góc tạo thành có một góc so le trong bằng nhau

    Kết luận: các góc đồng vị bằng nhau

    Chứng minh:

góc A1 ; góc B2 là hai góc so le trong và $\widehat{A_{1}} = \widehat{B_{2}}$.

Mà $\widehat{B_{4}} = \widehat{B_{2}}$ (hai góc đối đỉnh). Suy ra $\widehat{A_{1}} = \widehat{B_{4}}$. (hai góc đồng vị)

Tương tự ta có các góc đồng vị bằng nhau.

c. Giả thiết: một đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt và trong số các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau

    Kết luận: các góc trong cùng phía bù nhau

    Chứng minh:

góc A1 ; góc B2 là hai góc so le trong và $\widehat{A_{1}} = \widehat{B_{2}}$.

Mà $\widehat{B_{1}} + \widehat{B_{2}} = 180^{\circ}$ (hai góc bù nhau)

Suy ra $\widehat{B_{1}} + \widehat{A_{1}} = 180^{\circ}$
Do đó hai góc trong cùng phía $\widehat{B_{1}}$ và $\widehat{A_{1}}$ bù nhau.

Tương tự ta có các góc trong cùng phía bù nhau.

d. Giả thiết: một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song

    Kết luận: nó cũng vuông góc với đường thẳng kia

    Chứng minh:

Vì a và b song song với nhau nên $\widehat{C_{1}} = \widehat{B_{1}}$

Mà $\widehat{C_{1}} = 90^{\circ}$ nên $\widehat{B_{1}} = 90^{\circ}$

Do đó c vuông góc với b.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Giải phát triển năng lực toán 7 bài 7: Định lí

1. Nêu một vài hiện tượng, sự việc có trong thực tiễn mà có thể phát biểu ở dạng nếu ... thì. Chẳng hạn: Nếu em học giỏi thì em được khen thưởng.

Xem lời giải

3. Trong quá trình giải quyết một bài toán nào đó, có đôi lúc chúng ta mắc phải những sai lầm mặc dù đã kiểm soát các bước làm một cách chặt chẽ. Kết quả cuối cùng của chứng minh sai lầm vẫn làm ta thỏa mãn và dẫn đến "ngộ nhận" kết quả đó. Những loại sai lầm trong quá trình chứng minh thường được gọi là "ngụy biện toán học". Ngụy biện toán học dẫn đến những kết quả vô lí. Tuy nhiên, đó cũng là một cách để chúng ta luyện tập khả năng phát hiện lỗi sai và kiểm tra lại kiến thức. Toán học có nhiều "cái bẫy" để dẫn đến ngụy biện, chẳng hạn:

Ví dụ 1: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, do đó hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.

Ví dụ 2: Ta có 48 + 20 - 68 = 60 + 25 - 85. Sử dụng tính chất phân phối của phép cộng và phép nhân ta có 4 x (12 + 5 - 17) = 5 x (12 + 5 - 17). Chia cả hai vế cho 12 + 5 - 17 ta được 4 = 5.
Em hãy tự đưa ra 2 ví dụ về ngụy biện nữa nhé.

Xem lời giải

Xem thêm các bài Bài tập phát triển năng lực toán 7, hay khác:

Để học tốt Bài tập phát triển năng lực toán 7, loạt bài giải bài tập Bài tập phát triển năng lực toán 7 đầy đủ kiến thức, lý thuyết và bài tập được biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Lớp 7.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.