Chỉ ra bố cục của văn bản Hội thi thổi cơm. Mỗi phần của văn bản cung cấp cho người đọc thông tin gì?

CÂU HỎI

Câu 1. Chỉ ra bố cục của văn bản Hội thi thổi cơm. Mỗi phần của văn bản cung cấp cho người đọc thông tin gì? Theo em, thông tin nào là quan trọng nhất? Vì sao?

Bài Làm:

  •  Bố cục văn bản gồm các phần sau:

+ Phần 1: Đoạn mở đầu được in đậm

+ Phần 2: Thi nấu cơm ở hội Thị Cấm

+ Phần 3: Thi nấu cơm ở hội làng Chuông

+ Phần 4: Thi nấu cơm ở hội Từ Trọng

+ Phần 5: Thi nấu cơm ở hội Hành Thiện

  • Phần 1 khái quát chủ đề văn bản, cho người đọc biết về đa dạng của các hội thi nấu cơm tại các địa phương khác nhau. Phần 2, 3, 4 và 5 cung cấp thông tin về thể lệ cuộc thi ở từng địa phương được đề cập đến.
  •  Theo em, thông tin về thể lệ cuộc thi là quan trọng nhất vì nó cho người đọc thấy được cuộc thi sẽ diễn ra theo cách thức nào, đồng thời giúp nhận định được nét khác biệt trong hội thi của các địa phương. Có thể nói, đây chính là những thông tin làm nên giá trị của bài viết.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Soạn bài 5: Đọc hiểu văn bản Hội thi thổi cơm

Câu 1.  Bức ảnh minh họa cho nội dung gì?

Xem lời giải

Câu 2. Địa điểm hội thi ở Từ Trọng có gì đặc biệt?

Xem lời giải

Câu 3. Người dự thi và cách thi ở Hành Thiện có gì đặc biệt?

Xem lời giải

Câu 2. Các thông tin trong văn bản được sắp xếp theo trật tự nào? (Gợi ý: trật tự thời gian, quan hệ nguyên nhân – kết quả, mức độ quan trọng hoặc các đối tượng được phân loại). Cách sắp xếp thông tin đó tạo ra hiệu quả như thế nào?

Xem lời giải

Câu 3. Chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong hội thi thổi cơm của các địa phương được nói tới trong văn bản.

Xem lời giải

Câu 4. Mục đích của văn bản Hội thi thổi cơm là gì? Phân tích một số nội dung cụ thể trong văn bản để thấy người viết đã đạt được mục đích đó.

Xem lời giải

Câu 5. Văn bản giúp em hiểu thêm điều gì về hội thi thổi cơm? Hãy chỉ ra luật thi và các thi thổi cơm của một địa phương được nêu trong văn bản mà em thấy thú vị.

Xem lời giải

Câu 6. Văn bản chỉ có một ảnh minh họa. Nếu vẽ thêm minh họa cho bài viết, em sẽ chọn nội dung nào? Vì sao em lại chọn nội dung đó để vẽ?

Xem lời giải

Câu 3. Tìm trạng ngữ là cụm chủ vị trong những câu dưới đây. Chỉ ra các kết từ được dùng để nối trạng ngữ với vị ngữ.

a) Tôi cũng đỡ phần nào áy náy vì chắc Trũi được vô sự. (Tô Hoài)

b) Dù có vấp phải cái gì, ta cũng không ngại vì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong. (Véc-nơ)

c) Khi ấy, nhất thiết hai đô phải dừng trận đấy để cụ cầm chầu phân xử theo đúng luật lệ của vật dân tộc. (Phi Trường Giang)

Xem lời giải

Câu 4. Viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) phát biết cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ vị.

Xem lời giải

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG

Câu 1Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Hội thi thổi cơm?

Xem lời giải

Câu 2. Nội dung chính của văn bản Hội thi thổi cơm?

Xem lời giải

Câu hỏi 3: Tìm hiểu về  tác phẩm, bố cục đoạn trích Hội thi thổi cơm

Xem lời giải

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Hội thi thổi cơm

Xem lời giải

Câu 5. Tại sao văn bản Hội thi thổi cơm là một văn bản thông tin?

Xem lời giải

Câu 6. Tình cảm nào đã được gửi gắm qua văn bản "Hội thi thổi cơm"?

Xem lời giải

Câu 7. Em ấn tượng với hội thi thổi cơm ở địa phương nào được nhắc tới trong văn bản? Hãy ghi lại cảm xúc của mình bằng một đoạn văn ngắn khoảng 5 - 6 câu.

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.