2. Viết bài học rút ra cho bản thân từ phần thực hành điều chỉnh cảm xúc của mình
Bài Làm:
Rút ra bài học cho bản thân từ phần thực hành điều chỉnh cảm xúc của các bạn: Khi tự mình điều chỉnh được cảm xúc của bản thân thì mọi sự việc xảy đến với mình sẽ nhẹ nhàng hơn.
Trong: Giải SBT HĐTN 4 Chân trời bản 2 chủ đề 1 Tự hào về bản thân
1. Đánh dấu X vào những đặc điểm mà em tự hào về bản thân mình và viết thêm những đặc điểm đáng tự hào khác của em
Đặc điểm mà em tự hào:
Mái tóc |
|
Khuôn mặt |
|
Mắt |
|
Miệng |
|
Vui vẻ, hài hước |
|
Hát hay |
2. Viết cảm nghĩ của em khi nghe và quan sát những đặc điểm đáng tự hào của các bạn
1. Viết dự kiến các việc làm của em để phát huy những đặc điểm đáng tự hào của bản thân
2. Viết kết quả phát huy đặc điểm đáng tự hào của bản thân
1. Đánh dấu X vào những đặc điểm mà em tự hào về bản thân mình và viết thêm những đặc điểm đáng tự hào khác của em
Việc làm đáng tự hào của em:
Tự nấu được một số món ăn |
|
Quản lí và chăm sóc được góc thiên nhiên xanh, sạch, đẹp |
|
Hát hay |
|
Múa, nhảy đẹp |
|
Kể chuyện hay |
2. Tô màu vào ô cảm xúc tự hào của em sau khi tham gia trình diễn những việc làm đáng tự hào trước lớp:
Đánh dấu X vào những đặc điểm mà em tự hào về bản thân mình và viết thêm những đặc điểm đáng tự hào khác của em
Cách điều chỉnh cảm xúc của em:
Hít thở chậm, đều |
|
Đến chậm từ 1 đến 10 |
|
Uống từng ngụm nước |
1. Viết các phương án điều chỉnh cảm xúc nếu em là Hoa, Khánh trong các tình huống ở SGK (trang 11)
1. Viết những tác hại của suy nghĩ tiêu cực đối với nhân vật Kiên trong trường hợp ở SGK ( trang 12)
2. Viết những kết quả tích cực nếu Kiên thay đổi suy nghĩ trong trường hợp ở SGK (trang 12)
3. Viết những cách điều chỉnh suy nghĩ cho nhân vật trong hai tình huống ở SGK ( trang 13)
1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em
Những việc em làm |
Mức độ |
||
Hoàn thành tốt |
Hoàn thành |
Chưa hoàn thành |
|
1. Giới thiệu một số đặc điểm đáng tự hào của bản thân |
|||
2. Giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân |
|||
3. Tự điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực |
|||
4. Tự điều chỉnh suy nghĩ của bản thân theo hướng tích cực |
|||
2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng.
3. Viết nhận xét của giáo viên dành cho em, cho tổ hoặc cho cả lớp
Xem thêm các bài Giải SBT hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 4 chân trời sáng tạo bản 2 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 4 giúp bạn học tốt hơn.
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 4, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 4 giúp bạn học tốt hơn.
