Câu 1: Vào giờ ra chơi, các bạn học sinh đang chơi trò chơi nào?
- A. Nhảy dây.
- B. Xếp hình.
-
C. Đuổi bắt.
- D. Kéo co.
Câu 2: Khi thấy A-i-a thơ thẩn ngoài sân, thầy giáo đã làm gì?
- A. Bảo các bạn chơi cùng A-i-a.
-
B. Khích lệ, động viên để A-i-a dũng cảm hơn.
- C. Phạt các bạn vì không chơi với A-i-a.
- D. Gọi A-i-a vào làm bài tập.
Câu 3: Vì sao A-i-a không tham gia chơi cùng nhóm nào?
-
A. Vì A-i-a vừa mới chuyển tới nên chưa quen được bạn nào.
- B. Vì A-i-a vừa mới chuyển tới nên còn phải học nhiều hơn các bạn.
- C. Vì A-i-a không thích chơi với bạn nào trong lớp cả.
- D. Vì A-i-a thấy mệt trong người nên đã xuống phòng y tế.
Câu 4: Các bạn trong lớp cư xử với A-i-a như thế nào?
- A. Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé thông minh quá.
- B. Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé chạy nhanh quá.
-
C. Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé chạy chậm quá.
- D. Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé láu cá quá
Câu 5: Khi nhìn thấy các bức tranh A-i-a, các bạn trong trường đã làm gì?
- A. Chỉ trích bức tranh.
- B. Chê bai bức tranh.
- C. Sao chép bức tranh.
-
D. Bàn tán xôn xao.
Câu 6: Thầy giáo đã giúp A-i-a lấy lại tự tin như thế nào?
- A. Thầy bảo A-i-a và các bạn cùng nhau vẽ tranh.
- C. Thầy bảo A-i-a và các bạn cùng nhau múa hát.
- C. Thầy đem nhưng bài thơ mà A-i-a viết để đọc cho các bạn nghe.
-
D. Thầy đem những bức tranh mà A-i-a vẽ lên để các bạn chiêm ngưỡng.
Câu 7: Các bức tranh của A-i-a được treo ở đâu?
- A. Trên các thanh sát ở cửa sổ.
-
B. Bức tường dọc hành lang.
- C. Cuối lớp học.
- D. Bảng tin ngoài cổng trường.
Câu 8: A-i-a đã chinh phục các bạn bằng?
- A. Phong cách.
-
B. Tài năng.
- C. Hành động.
- D. Lời nói.
Câu 9: Lời nói của nhân vật được đặt trong dấu câu nào?
- A. Dấu chấm.
- B. Dấu hỏi.
- C. Dấu chấm than.
-
D. Dấu ngoặc kép.
Câu 10: Tét-su-ô đến gặp A-i-a để bảo điều gì?
- A. Ngày mai, cậu làm bài tập hộ tớ nhé!.
- B. Ngày mai, cậu vẽ cho chúng tớ một bức tranh nhé!
-
C. Ngày mai, cậu chơi đuổi bắt với chúng tớ nhé!
- D. Ngày mai, cậu tham gia văn nghệ với chúng tớ nhé!
Câu 11: Bài Bạn mới được đọc với giọng điệu như thế nào?
- A. Sâu lắng.
-
B. Nhẹ nhàng, tình cảm.
- C. Nghiêm trang.
- D. Hài hước.
Câu 12: Lúc mới tới trường, bạn A-i-a có tính cách như thế nào?
- A. Năng động.
- B. Hài hước
-
C. Rụt rè.
- D. Ích kỉ.
Câu 13: A-i-a có tài năng như thế nào?
- A. Âm nhạc.
-
B. Hội họa.
- C. Điêu khắc.
- D. May vá.
Câu 14: Thơ thẩn là từ chỉ hành động như thế nào?
-
A. Đi lại một cách chậm rãi và lặng lẽ như đang suy nghĩ điều gì đó.
- B. Đi lại nhanh và phát ra tiếng động.
- B. Vừa đi vừa mới một cái gì đó.
- C. Vừa chạy vừa hét thật to.
Câu 15: Dấu ngoặc kép được sử dụng với mục đích gì?
-
A. Đánh dấu lời nói của nhân vật.
- B. Đánh dấu câu chuyện của nhân vật.
- C. Đánh dấu hành động của nhân vật.
- D. Đánh dấu nhận thức của nhân vật.
Câu 16: Dấu ngoặc kép trong bài được sử dụng mấy lần.
- A. 6 lần.
- B. 7 lần.
- C. 8 lần.
-
D. 9 lần.
Câu 17: Đâu là câu nói thể hiện sự phàn nàn của các bạn dành cho A-i-a.
-
A. “Người đuổi bắt mà chậm thế này thì chán quá!”.
- B. “Bức tranh của cậu đẹp quá!”.
- C. “Cho mình chơi với các cậu nhé!”.
- D. “Các bạn nói là em vẽ đẹp lắm!”.
Câu 18: Khi nhìn thấy những bức tranh, các bạn đã có phản ứng như thế nào?
- A. Tỏ ý không thích bức tranh của A-i-a.
- B. Khen ngợi bức tranh của A-i-a.
- C. Cười nhạo bức tranh của A-i-a.
- D. Không xem các bức tranh của A-i-a.
Câu 19: Bài Bạn mới giúp em hiểu điều gì?
- A. Mỗi người đều có một điểm mạnh riêng.
-
B. Phải cố gắng để làm hài lòng mọi người xung quanh.
- C. Chê bai khi bạn không có sức khỏe như mình.
- D. Kì thị khi bạn không giống mình.
Câu 20: Tại sao Tét-su-ô lại rủ A-i-a cùng chơi?
- A. Hiểu ra ai cũng đặc điểm riêng, Tét-su-ô muốn nhờ A-i-a vẽ tranh hộ mình.
- B. Hiểu ra ai cũng đặc điểm riêng, Tét-su-ô muốn thấy sự chậm chạp của A-i-a.
-
C. Hiểu ra ai cũng đặc điểm riêng, chê bạn không đúng nên đã chủ động rủ A-i-a chơi.
- D. Hiểu ra ai cũng đặc điểm riêng, chê bạn là ý kiến cá nhân của riêng mình.