Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"

Câu hỏi 3: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"

Bài Làm:

A. Tác giả 

- Lê Phương Liên sinh năm 1951, quê ở Hà Nội.

B. Tác phẩm 

1. Thể loại: Nghị luận văn học  

2. Phương thức biểu đạt: Nghị luận

3. Tóm tắt tác phẩm Sức hấp dẫn của tác phẩm “Hai vạn dặm dưới đáy biển”

Văn bản phân tích những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển.

4. Bố cục tác phẩm Sức hấp dẫn của tác phẩm “Hai vạn dặm dưới đáy biển”

- Phần 1: Từ đầu ... kì lạ: Giới thiệu những nét đặc sắc của tác phẩm.

- Phần 2: Tiếp ...của tác giả.: Đặc sắc miêu tả nhân vật.

- Phần 3: Tiếp ... tình người?: Sự sáng tạo của Véc-nơ.

- Phần 4: Còn lại: Vị trí của Véc-nơ trên diễn đàn văn học thế giới.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Soạn bài 4: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"

Câu 1.  Phần (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) như thế nào?

Xem lời giải

Câu 2. Nội dung phần (4) liên quan gì tới nhan đề văn bản?

Xem lời giải

Câu 3.  Nội dung chính của phần (5) là gì?

Xem lời giải

CÂU HỎI

Câu 1. Nhan đề văn bản cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là gì?

Xem lời giải

Câu 2. Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần theo mẫu sau:

Phần (1) Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm?
Phần (2)  
Phần (3)  
Phần (4)  
Phần (5)  

Xem lời giải

Câu 3. Theo tác giả bài nghị luận, "những giá trị nhân văn" trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện như thế nào?

Xem lời giải

Câu 4. Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm được điều gì về văn bản Bạch tuộc (trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển) đã học ở Bài 3?

Xem lời giải

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG

Câu 1Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"?

Xem lời giải

Câu 2. Nội dung chính của văn bản Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"?

Xem lời giải

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển

Xem lời giải

Câu 5. Theo tác giả bài nghị luận, "những giá trị nhân văn" trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện như thế nào?

Xem lời giải

Câu 6. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Con người tưởng như là thật bé nhỏ, yếu ớt trước đại dương lớn lao, dữ dội. Nhưng với hình tượng thuyền trưởng Nê-mô và con tài No-ti-lớt sinh ra từ nỗi đau khổ của thế giới loài người, nhà văn Pháp Vec-nơ đã khiến người đọc nhận ra rằng con người mới thật lầ dữ dội, bởi con người chứa trong tama can “một đại dương”. Cuộc vật lộn giữa con người với đại dương thực sự là một cuộc hòa đồng, con người đã và sẽ sống chung với biển cả, bởi con người cần biển cả, yêu biển cả và càng ngày càng tìm hiểu biển cả sâu sắc hơn, như tìm hiểu chính bản thân mình. Phải chăng đó chính là những giá trị nhân văn khiến người ta đã và sẽ còn tìm đọc Vec-nơ, bởi ông không chỉ đơn giản là người kể chuyện hấp dẫn, những trang sách của ông còn là một đại dương tình người?

a. Nội dung chính của đoạn trích là gì? Câu văn nào nêu được ý chính của nội dung đó?

b. Nội dung đoạn trích trên liên quan đến nhan đề Sức hấp dẫn của tác phẩm “Hai vạn dặm dưới đáy biển” như thế nào?

c. Em hiểu câu “… nhà văn Pháp Véc-now đã khiến người đọc nhận ra rằng con người mới thật là dữ dội, bởi con người chứa trong tâm can “một đại dương”.” Muốn nói điều gì?

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.