Phân tích tác phẩm Chất làm gỉ

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Chất làm gỉ

Bài Làm:

Ray Bradbury Douglas là một nhà văn chuyên về sáng tác các tác phẩm kinh dị, khoa học viễn tưởng người Mỹ với nhiều tiểu thuyết nổi tiếng. Trong đó, Chất làm gỉ là một tác phẩm đặc biệt của ông, thoát ly ra khỏi những cái đáng sợ mà còn chạm đến lòng người đọc. Tác phẩm còn đi sâu vào đề tài chiến tranh, một đề tài nóng và ý tưởng tác phẩm khiến nhiều đọc giả bất ngờ.

Nội dung của tiểu thuyết lấy bối cảnh một cuộc chiến tranh nóng vô cùng ác liệt. Trước viễn cảnh máu chảy nơi tiền tuyến, một trung sĩ trẻ tuổi chán ghét hoàn cảnh này. Trong đầu anh nảy lên một ý tưởng, đó chính là vô hiệu hóa những vũ khí giết người đó và các công cụ khác bằng chất làm gỉ. Thông qua đó, chúng ta thấy được một con người với nhân cách cao đẹp, cũng thể hiện ước mơ hướng tới hòa bình của tác giả. Không những vậy, tác giả lên án và phê phán những cuộc chiến tranh vô nghĩa.

Theo lời anh trung sĩ, chất làm gỉ được miêu tả là “Phát minh này dựa trên cấu trúc của các nguyên tử xác định. Nếu như đại tá nghiên cứu chúng, đại tá hẳn biết rằng các nguyên tử của loại thép vũ khí được sắp đặt theo một trật tự nhất định." "Tôi đi tìm một nhân tố nào đó có khả năng phá hủy sự cân bằng của chúng. Có lẽ đại tá biết là tôi nghiên cứu vật lí và luyện kim… Trong đầu tôi nảy ra ý nghĩ là trong khí quyển bao giờ cũng có chất gây ra sự hoen gỉ: đó là hơi nước. Cần tìm ra phương pháp nào đó để gây ra ở thép một hiệu ứng “sốc thần kinh”. Khi đó hơi nước sẽ tự làm công việc của nó.” Và nội dung của tiểu thuyết được thể hiện rõ nhất thông qua nhân vật anh trung sĩ.

Nhân vật trung sĩ trẻ tuổi, thông qua cuộc nói chuyện với đại tá ta thấy được anh là một người có lòng tốt. Không đành lòng nhìn khung cảnh chiến tranh, phá hủy nhà cửa và lấy đi mạng sống của con người, anh quyết định tạo ra một thứ nhằm phá hủy đi những vũ khí. Qua chi tiết này, người đọc có thể cảm nhận được ngay lòng yêu hòa bình của người trung sĩ trẻ. Anh nói vời cấp trên của mình rằng: "Tôi muốn sống không có chiến tranh." Anh mong ước thế giới này không còn chiến tranh, không còn vũ khí, không có những cỗ đại bác và xe tăng. Anh chính là một người có lý tưởng, có một ước mơ vô cùng chính đáng. Qua cuộc nói chuyện, ta cũng thấy được rằng nhân vật anh trung sĩ là một người kiên định. Khi viên đại tá tỏ ra nghi ngờ về chất làm gỉ mà anh nói, anh đã kiên nhẫn giải thích về nó. Anh tình bày những tìm hiểu của mình một cách mạch lạc cho đại tá: “Phát minh này dựa trên cơ sở cấu trúc của các nguyên tử xác định... các nguyên tử của loại thép vũ khí được sắp đặt theo một trật tự nhất định.” Anh tin rằng, nghiên cứu mà mình nỗ lực sẽ có kết quả tốt và sẽ thành công. Tóm lại, qua những chi tiết và hình ảnh trên, ta thây được anh là một người có trí tuệ, thông minh và yêu chuộng hòa bình.

Trong truyện, viên đại úy là đại diện cho nhưng thế lực quan tâm đến lợi ích, những người không coi trọng mạng sống của con người. Ông ta ban đầu chế giễu, khuyên ngăn hành động ngu ngốc của anh trung sĩ, sau đó lại bàng hoàng khi biết tác dụng của chất làm gỉ. Thậm chí, ông ta còn từng có ý định muốn giết anh trung sĩ. Ông ta chỉ quan tâm đến lợi ích của mình, là phản diện trong tiểu thuyết.

Và cuối cùng, chất làm gỉ của anh trung sĩ đã thành công. Tuy nhiên, trên thực tế việc áp dụng lý thuyết này vào là không có khả năng. Những kẻ cầm quyền thực sự như viên đại tá sẽ không buông bỏ báng súng, sẽ lại tiếp tục chế tạo thêm nhiều vũ khí phục vụ chiến tranh. Tuy nhiên qua tác phẩm này, ta lại thấy được khao khát đạt được hòa bình của tác giả. Ý tưởng về chất làm gỉ là một cách phản đối chiến tranh trực tiếp nhất, và cũng vô cùng độc đáo, ý nghĩa. Thông điệp tác giả muốn truyền tải thông qua giọng văn hấp dẫn thực sự đã đến được với người đọc.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Soạn bài 3: Đọc hiểu văn bản Chất làm gỉ

Câu 3.  

Viên trung sĩ đã nêu các dự định gì của mình?

 Đến lúc này, đại tá có tin những điều viên trung sĩ nói không?

Xem lời giải

Câu 5. Vì sao người lính gác không thể làm theo lệnh của đại tá?

Xem lời giải

Câu 6. Kết thúc truyện có gì đặc sắc? Liệu đại tá có làm gì được viên trung sĩ không?

Xem lời giải

CÂU HỎI

Câu 1. Truyện kể về sự kiện gì? Có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?

Xem lời giải

Câu 2. Em hiểu "chất làm gỉ" là gì? Ý tưởng làm hoen gỉ các vật bằng kim loại của viên trung sĩ dựa trên cơ sở nào? Đoạn văn nào trong văn bản Chất làm gỉ nêu lên những kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng ấy?

Xem lời giải

Câu 3. Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của chất làm gỉ được tác giả thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?

Xem lời giải

Câu 4. Ý tưởng dùng chất làm gỉ để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa gì?

Xem lời giải

Câu 5. Hãy nêu nhận xét của em về tính cách nhân vật đại tá trong truyện ngắn.

Xem lời giải

Câu 6. Truyện thể hiện ước mơ gì của người viết? Điều đó còn có ý nghĩa với xã hội hiện nay không? Vì sao?

Xem lời giải

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG

Câu 1Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Chất làm gỉ?

Xem lời giải

Câu 2. Nội dung chính của văn bản Chất làm gỉ?

Xem lời giải

Câu hỏi 3: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Chất làm gỉ

Xem lời giải

Câu 5. Em hãy ghi lại những kiến thức khoa học được thể hiện trong văn bản "Chất làm gỉ". Phân tích vai trò của các kiến thức khoa học có trong truyện khoa học viễn tưởng.

Xem lời giải

Câu 6. Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: 

"(...) Anh trung sĩ nhún vai, đưa mắt nhìn hai bàn tay mình: Tôi muốn sống không có chiến tranh ...Đó, ước mơ của tôi là như vậy đó."

Anh trung sĩ có ước mơ gì? Qua những ước mơ đó, em hiểu gì về nhân vật anh trung sĩ trong đoạn văn?

Xem lời giải

Câu 7. Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

- (...) Tôi nghiên cứu cái này đã lâu. Tôi đã mơ ước về nó từ nhiều năm nay. (...) Tôi chỉ muốn vô hiệu hóa các cỗ đại bác, các loại súng, đạn, xe tăng, máy bay chiến đấu, tàu chiến,... Nếu cần, tôi có thể bắt thiết bị của tôi tác động lên cả đồng, nhôm. Chỉ cần đi ngang qua bất kì loại vũ khí nào là tôi có thể bắt nó tan vụn ra thành bụi ngay.

Đại tá cúi gập người và ngó nhìn trung sĩ một lúc. Sau đó, ông rút trong túi ra chiếc bút máy làm bằng vỏ đạn và bắt đâu viết vào tờ phiếu: “Tôi muốn sau bữa trưa nay, anh đến gặp bác sĩ Mét-thiu đề ông ta khám cho anh. Tôi không muốn nói là anh bị ôm nặng, nhưng tôi cảm thấy anh cần có sự giúp đỡ của bác sĩ ."

- Đại tá hẳn nghĩ rằng tôi đánh lừa đại tá - Trung sĩ nói - Không, tôi nỏi thật đấy. (...) Những quốc gia khác không thể cứ dụng thiết bi này, vì tôi sẽ hủy điệt ngay bất cứ phương tiên kĩ thuật nào chống lại chúng ta. Sau đó, tôi sẽ sang châu Âu. Trong vòng một tháng, tôi sẽ làm cho cả thế giới tránh được thảm họa chiên tranh [...]

- Anh hãy đưa cái phiếu này cho bác sĩ Mét-thiu. - Đại tá nói nhấn mạnh từng chữ.

(Chất làm gỉ, Rây Bret-bơ-Ry)

a. Đoạn văn bản trên là cuộc đối thoại giữa ai với ai? Nội dung chính của cuộc hội thoại là gì?

b. Em hãy cho biết thái độ cảu các nhân vật trong cuộc hội thoại? Theo em, vì sao họ lại có thái độ như vậy?

c. Từ đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 6 - 8 câu trình bày suy nghĩ của em về những phẩm chất cần có của người làm công việc nghiên cứu khoa học.

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 1 cánh diều được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.