Tuần Ngày soạn:
Tiết Ngày dạy:
Ôn tập
1.Kiến thức
- HS biết hệ thống được 2 bài hát và 2 bài tập đọc nhạc (Tác giả, giọng, cách thực hiện).
- HS hiểu về các kí hiệu cần xử lí khi thực hiện bài hát: Bóng dáng một ngôi trường - Hoàng Lân; Nụ cười - Nhạc Nga/Lời Việt: Phạm Tuyên; TĐN số 1, TĐN số 2.Hiểu cấu tạo gam Gdur, Em và Em hòa thanh
- HS vận dụng các kiến thức nhạc lí để thực hiện : HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 bài hát "Bóng dáng một ngôi trường", "Nụ cười". Đọc đúng gam G dur, Em, áp dụng tốt trong bài tập đọc nhạc giọng G dur, Em. Đọc đúng bài TĐN số 1, 2.
2.Năng lực
*Năng lực chung
- Năng lực tự học.
- Năng lực hợp tác.
*Năng lực chuyên biệt
- Hình thành năng lực trình diễn âm nhạc
- Hình thành năng lực thực hành âm nhạc.
3.Phẩm chất
- Chăm chỉ
- Trách nhiệm
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
2.Học sinh:
- Ôn lại các kiến thức từ tiết 1
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a.Hoạt động khởi động (5p):
a)Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b)Nội dung: GV giới thiệu chung về bài ôn tập.
c)Sản phẩm: HS lắng nghe
d)Tổ chức thực hiện:
- Gv tổ chức trò chơi “Nghe thấu, hát tài”
- Chia lớp thành 2 đội chơi
- GV đánh 5 tiết nhạc bất kì trong 2 bài hát, 2 bài TĐN đã họC.Yêu cầu HS nhận biết đó là tiết nhạc trong bài nào và hát lại được câu hát đó.
- Đội nào có tín hiệu trước sẽ giành quyền trả lời, đúng được 10 điểm, sai nhường quyền trả lời cho đội bạn.
=> GV tổng kết, tuyên dương đội chiến thắng.
b.Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p)
HĐ 1: Tổ chức ôn tập 2 bài hát.
a)Mục tiêu: HS ôn tập bài “Bóng dáng ngôi trường” và “ Nụ cười”
b)Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c)Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d)Tổ chức thực hiện:
|
Hoạt động của GV- HS |
Sản phẩm dự kiến |
|
|
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Ôn tập 2 bài hát: - Gv yêu cầu HS luyện thanh, Gv đàn. - Mẫu âm đơn giản.
- Cho HS nghe lại giai điệu của từng bài hát, hướng dẫn Hs ôn luyện từng bài theo nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 HS, thực hành các bài tập sau: Bài tập 1: Hát bài “Bóng dáng một ngôi trường” sử dụng cách hát lĩnh xướng, hòa giọng. Bài tập 2: Hát bài “Nụ cười” sử dụng các hát nối tiếp, hòa giọng Bài tập 3: Hát bài “Bóng dáng một ngôi trường” , “Nụ cười” vừa hát vừa đánh nhịp Bài tập 4: Hát bài “Bóng dáng một ngôi trường” , “Nụ cười” vừa hát vừa vận động theo nhịp. |
I.Ôn tập 2 bài hát 1.Bóng dáng một ngôi trường. - Hoàng Lân - 2.Nụ cười. - Nhạc : Nga Lời : P.Tuyên
|
|
HĐ 2: Tổ chức ôn tập 2 bài TĐN.
a)Mục tiêu: HS ôn tập 2 bài TĐN.
b)Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c)Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d)Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS luyện tập theo cặp đôi: Đọc nhạc - ghép lời - kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu - GV đàn âm hình tiết tấu của bài TĐN bất kì, yêu cầu HS nghe và đoán bài TĐN Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập HS ghép đôi thực hiện yêu của của GV Bước 3.Báo cáo kết quả và thảo luận - HS hát và đọc TĐN. - HS thực hiện theo nhóm Bước 4. Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS. |
II.Ôn tập 2 bài TĐN 1.TĐN số 1: Cây sáo. 2.TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn. |
HĐ 3: Tổ chức ôn tập 2 bài TĐN.
a)Mục tiêu: HS ôn tập 2 bài TĐN.
b)Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c)Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d)Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||||||||||||||||
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Trình bày khái niệm Quãng? Làm thế nào để gọi tên quãng? Nêu tính chất của các quãng? - Gv gọi HS lên bảng lấy VD các quãng 2T, 3T, 5Đ, 6t, 7t... BT: Cho âm gốc là nốt Rê hãy tìm âm ngọn để có quãng 3,5,7,9? - Gv nhận xét và củng cố. + Hợp âm là gì? Có mấy loại hợp âm? Cho VD về hợp âm 3T, 3t và hợp âm 7? Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS luyện thanh - Nghe giai điệu 2 bài hát. - Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm - Rèn kĩ năng hợp tác theo cặp đôi - Tái hiện kiến thức về quãng, hợp âm - Vận dụng làm bài tập Bước 3.Báo cáo kết quả và thảo luận - HS hát và đọc TĐN. - HS thực hiện theo nhóm Bước 4. Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS. II.Hoạt động đánh giá 1.HS tự đánh giá - Các nhóm tự đánh giá kết quả học tập của nhau bằng cách đánh dấu (x) vào 1 trong 4 mức độ - Gv phát phiếu đánh giá cho từng nhóm * Hát:
* Tập đọc nhạc
* Nhạc lí:
2.GV đánh giá - Hát: Thuộc lời, đúng sắc thái tình cảm, thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập - Tập đọc nhạc: Đọc đúng tện nốt, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm. 3.HS đánh giá lẫn nhau - Sau khi các nhóm trình bày, GV cho các nhóm còn lại nhận xét phần trình bày của nhóm bạn. |
III.Ôn tập nhạc lí 1.Quãng. 2.Hợp âm
|
C.Hoạt động luyện tập (5-7 phút)
a)Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm.
b)Nội dung: Hs học hát theo nhóm
c)Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.
d)Tổ chức thực hiện:
- Hát kết hợp vận động 1 số động tác với 2 bài hát trên.
- Đọc và ghép lời kết hợp đánh nhịp 2 bài TĐN số 1, số 2.
D.Hoạt động vận dụng (3 – 5 phút)
a)Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b)Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c)Sản phẩm: Trình bày của HS
d)Tổ chức thực hiện:
- GV cho HS xem video biểu diễn các bài “Bóng dáng một ngôi trường”, “Nụ cười”.
- Y/c HS biểu diễn trước lớp các bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Đọc các bài TĐN kết hợp ghép lời ca và gõ đệm theo hình thức cặp đôi
=> GV nhận xét, đánh giá
* Hướng dẫn về nhà
Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học chuẩn bị cho tiết kiểm tra