[KNTT] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bề vững

Câu 1: Lựa chọn đáp án đúng.

a) Phát triển bền vững là sự phát triển

A. diễn ra liên tục trong nhiều năm liên tiếp.

B. dựa vào khai thác ngày càng nhiều tài nguyên thiên nhiên để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của con người.

C. nhằm đáp ứng nhụ cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng thoả mãn nhụ cầu của các thế hệ tương lại.

D. dựa trên cơ sở bảo vệ và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên để sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên được lâu dài.

b) Bảo vệ tự nhiên không gồm nội dung nào dưới đây?

A. Giảm bớt thiệt hại do thiên tai gây ra.

B. Ngăn chặn ô nhiễm và suy thoái môi trường tự nhiên.

C. Giữ gìn sự đa dạng sinh học.

D. Bảo vệ không gian sống của con người.

c) Ý nghĩa của việc khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên không bao gồm?

A. Sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm.

B. Tận dụng triệt để các loại tài nguyên thiên nhiên trong đời sống và sản xuất.

C. Hạn chế sự suy giảm tài nguyên thiên nhiên cả về số lượng và chất lượng.

D. Đảm bảo nguồn tài nguyên thiên nhiên cho con người trong hiện tại cũng như trong tương lai.

Trả lời:

a) C

b) A

c) B

Câu 2: Cho biết các hành động sau đây của các thế hệ hiện tại sẽ làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai như thế nào?

a) Phá rừng bừa bãi để lấy gỗ hoặc lấy đất canh tác.

b) Khai thác khoáng sản quá mức để phát triển công nghiệp.

c) Canh tác nông nghiệp bất hợp lí (sử dụng quá nhiều phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,...) làm suy thoái đất.

Trả lời:

a) Phá rừng bừa bãi để lấy gỗ hoặc lấy đất canh tác sẽ gây ra sạt lở đất, xói mòn.

b) Khai thác khoáng sản quá mức để phát triển công nghiệp sẽ dẫn đến cạn kiệt tài nguyên môi trường.

c) Canh tác nông nghiệp bất hợp lí (sử dụng quá nhiều phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,...) làm suy thoái đất là làm ô nhiễn nguồn đất, ảnh hưởng tới canh tác sau này.

Câu 3: Hãy hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau:

Trả lời: