Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây

3. Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây.

Bài Làm:

Gợi ý:

Kiếm tiền đã khó, chi tiêu như thế nào để hợp lý càng khó hơn gấp bội. Đó là lý do vì sao tất cả chúng ta phải học cách quản lí tiền bạc và chi tiêu hợp lý. Có 3 nguyên tắc chúng ta cần biết để quản lí tiền hiệu quả:

  • Nguyên tắc 1: Chi tiêu hợp lí
    • Khi muốn sử dụng một khoản tiền nào phải luôn cân nhắc trước khi sử dụng, điều đó sẽ giúp ta tránh được những rủi ro về tiền bạc, tránh những sự lãng phí không cần thiết.
    • Chúng ta cần phân chia thành các khoản khác nhau sẽ giúp ta sử dụng tiền hợp lí hơn, luôn kiểm soát được tài chính.
  • Nguyên tắc 2: Tiết kiệm thường xuyên
    • Chúng ta chỉ mua những thứ thật sự cần thiết, hãy dành một khoản tiết kiệm riêng để tránh những rủi ro bất ngờ ập đến. Không nên chi tiêu cho những khoản không hợp lí, đặc biệt trong học sinh của chúng ta như nạp tiền vào game, mua các đồ chơi mắc tiền, ăn uống quá nhiều,…
  • Nguyên tắc 3: Tăng nguồn thu
    • Nếu như bạn có ưu điểm về ngoại ngữ, bạn có thể xin những công việc như dịch thuật, dịch lời bài hát,... Công việc này vừa có thể giúp mình tăng thêm nguồn thu nhập, vừa có thể cải thiện khả năng ngoại ngữ, giúp ích cho công việc của bạn trong tương lai.
    • Bên cạnh đó cũng còn rất nhiều cách kiếm tiền khác mà mỗi bạn sẽ có một cách thức riêng để hiện thực hóa nó. Hãy chi hợp lí, tiết kiệm thường xuyên, nếu có thể thì hãy tự tạo thu nhập cho mình,

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Giải bài 9 quản lí tiền

Mở đầu

Theo em những nhận định dưới đây có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao?

  • Kiến tha lâu đầy tổ.
  • Miệng ăn núi lở.

Xem lời giải

Khám phá

1. Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.

  • Em có nhận xét gì về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T?
  • Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả?
  • Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?

Xem lời giải

2. Em hãy đọc các phương án quản lí tiền và trả lời câu hỏi.

  • Em chọn phương án nào trong những gợi ý trên? Vì sao?
  • Em có suy nghĩ gì về việc quản lí tiền hiện quả?

Xem lời giải

4. Em hãy đọc các trường hợp sau và thực hiện yêu cầu.

Yêu cầu

  • Em có nhận xét gì về cách tạo thu nhập của các bạn trong ba trường hợp trên?
  • Ngoài những cách tạo thu nhập trên, theo em, lứa tuổi học sinh còn có cách tạo thu nhập nào khác?

Xem lời giải

Luyện tập

Câu 1. Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.

Xem lời giải

Câu 2. Em hãy đọc tình huống sau và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.

Xem lời giải

Câu 3. Em hãy thảo luận và thuyết trình về ý nghĩa của một trong hai thông điệp dưới đây:

  • “Nếu bạn mua những thứ bạn không cần, bạn sẽ sớm phải bán đi những thứ bạn cần” (Warren Buffett)
  • “Bạn phải làm chủ được tiền của mình, bằng không tình cảnh thiếu thốn sẽ mãi mãi kiểm soát bạn”. (Dave Ramsey)

Xem lời giải

Vận dụng

Câu 1. Em hãy liệt kê những khoản chi tiêu của em trong một tháng và phân loại các chi tiêu cần thiết, không cần thiết.

Gợi ý: Tham khảo biểu mẫu quản lí tiền đưới đây:

Xem lời giải

Câu 2. Em hãy cùng với nhóm bạn thực hiện một dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán,...) để có tiến giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.

Xem lời giải

Xem thêm các bài Giải công dân 7 chân trời sáng tạo, hay khác:

Xem thêm các bài Giải công dân 7 chân trời sáng tạo được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.