Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu Ngữ văn 8 chân trời bài 6: Thực hành tiếng Việt

2. THÔNG HIỂU (3 câu)

Câu 1: Xác định biện pháp tu từ đảo ngữ được sử dụng trong các trường hợp sau và nêu tác dụng của biện pháp này:

a) Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
(Hồ Chí Minh, Lòng yêu nước của nhân dân ta)
b) Đã tan tác những bóng thù hắc ám
    Đã sáng lại trời thu tháng Tám.
(Tố Hữu, Ta đi tới)

Câu 2: Câu hỏi dưới đây có phải là câu hỏi tu từ không? Dựa vào đâu em khẳng định như vậy?

Có ai, một buổi sáng mùa thu, ngồi nhìn ra đường phố, thấy những cô gái làng Vòng gánh cốm đi bán mà không nghe thấy lòng rộn rã yêu đương?

(Vũ Bằng, Cốm Vòng)

Câu 3: Tìm câu hỏi tu từ có trong các câu sau và cho biết tác dụng của những câu văn đó.

a) Nhưng ta trách gì Xuân Diệu ? Xuân Diệu, nhà thơ đại biểu đầy đủ nhất cho thời đại, chỉ nói cái khổ sở, cái thảm hại của hết thảy chúng ta.
(Hoài Thanh)
b) Hỡi sông Hồng tiếng hát bốn nghìn năm
    Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng ?     
(Chế Lan Viên) 

 

Bài Làm:

Câu 1: 

  1. a) Đảo thứ tự trong cụm từ: “một lòng nồng nàn yêu nước” -> “một lòng yêu nước nồng nàn”.

- Tác dụng: Nhấn mạnh truyền thống yêu nước nồng nàn của nhân dân ta.

  1. b) Đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ:

“Đã tan tác những bóng thù hắc ám” -> “Những bóng thù hắc ám đã tan tác”

“Đã sáng lại trời thu tháng Tám” -> “Trời thu tháng Tám đã sáng lại”

Tác dụng: Nhấn mạnh, thể hiện niềm tự hào của tác giả về những chiến thắng oanh liệt cũng như thành quả trong công cuộc xây dựng đất nước sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi.

Câu 2: 

Theo em, câu hỏi trên là câu hỏi tu từ, dựa vào:

- Hình thức: “Có ai” – từ để hỏi và có dấu chấm hỏi ở cuối câu.

- Tuy là câu hỏi nhưng không nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời mà nhằm khẳng định tình cảm của tác giả dành cho những cô gái làng Vòng gánh cốm đi bán nói riêng và cốm làng Vòng – thức quà dân dã của mùa thu Hà Nội nói chung. Đó là một thứ tình cảm yêu mến, trân trọng.

Câu 3:

a) Câu hỏi tu từ: Nhưng ta trách gì Xuân Diệu ?
- Tác dụng: Qua việc sử dụng câu hỏi tu từ, nhà phê bình Hoài Thanh muốn khẳng định rằng bản thân ông không trách Xuân Diệu. Đồng thời, nhấn mạnh việc Xuân Diệu chính là nhà thơ đại biểu đầy đủ nhất cho thời đại khi nói về cái khổ sở, cái thảm hại hết thảy lúc bấy giờ.
b) Câu hỏi tu từ: Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?
- Tác dụng: Nhấn mạnh vẻ đẹp sông nước Tổ quốc Việt Nam.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Câu hỏi tự luận Ngữ văn 8 chân trời bài 6: Thực hành tiếng Việt

1. NHẬN BIẾT (2 câu)

Câu 1: Trình bày đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ.

Câu 2: Em hãy cho biết đặc điểm của câu hỏi tu từ và tác dụng của nó.

 

Xem lời giải

3. VẬN DỤNG (2 câu)

Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng 4 – 5 câu), trong đó có ít nhất một câu hỏi tu từ, nêu cảm nhận của em về bài thơ “Qua Đèo Ngang”. Sau đó, cho biết câu hỏi ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung của đoạn văn.

Câu 2: Viết đoạn văn (khoảng 4 – 5 câu), trong đó có ít nhất 1 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, nêu cảm nhận của em về hai câu cuối bài thơ “Nam quốc sơn hà”.

Xem lời giải

4. VẬN DỤNG CAO (1 câu)

Câu 1: Đọc lại bài thơ “Nam quốc sơn hà” và trả lời các câu hỏi sau:

a) Xác định câu hỏi tu từ có trong bài thơ này.
b) Nhận xét hiệu quả của câu hỏi tu từ ấy trong việc thể hiện nội dung của bài thơ.

 

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 8 tập 2 chân trời sáng tạo, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 8 tập 2 chân trời sáng tạo được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 8 | Để học tốt Lớp 8 | Giải bài tập Lớp 8

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 8, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.