Bài tập 1: Xếp các từ ngữ in đậm trong đoạn thơ dưới đây vào nhóm thích hợp.
Sáng ra biển hóa trẻ con
Sóng lắc ông trời thức dậy
Dã tràng cõng nắng lon xon
Mắt thụt mắt thò hấp háy.
Đèn biển đêm qua nhấp nháy
Bây giờ đứng quấn khăn sương
Đoàn tàu thung thăng qua đấy
Thả một chuỗi còi thân thương.
(Hoài Khánh)
Trả lời:
| Từ ngữ chỉ sự vật | Từ ngữ chỉ hoạt động |
|
|
Bài tập 2: Tìm thêm những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ trên.
Trả lời:
Những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ trên: trẻ con, ông trời, dã tràng, nắng, khăn, còi.
Bài tập 3: Viết 2 cặp câu hỏi - đáp về sự vật, hoạt động được nói đến trong đoạn thơ ở bài tập 1.
Trả lời:
(1) - Sáng ra, cái gì hóa trẻ con?
- Biển hóa trẻ con.
(2) - Sóng làm gì?
- Sóng lắc ông trời thức dậy.
(3) - Đoàn tàu đi đâu?
- Đoàn tàu đi qua chỗ đèn biển.
(4) - Đoàn tàu làm gì?
- Đoàn tàu thả một chuỗi còi thân thương.
Bài tập 4: Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ dưới đây.
Lao xao bao chùm hoa muống
Theo em líu ríu tới trường
Xuân về đảo Đuôi Rồng Trắng
Biển trời như ướp bằng hương.
(Hoài Khánh)
Trả lời:
Chùm hoa muống, trường, đảo Đuôi Rồng Trắng, biển trời.
Bài tập 5: Đặt 1-2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 4.
Trả lời:
- Trường học cách nhà em 5p đạp xe.
- Biển trời xanh bao la.
Bài tập 6: Đọc văn bản Bác lái xe bệnh viện hoặc tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nhân vật được mọi người quý mến, cảm phục và ghi thông tin vào phiếu đọc sách.
Trả lời:
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
||
|
Những điều tốt nhân vật đã làm: bác lái xe thật nhanh đưa bệnh nhân đến viện, bác xách theo đôi guốc đưa cho y tá |
Điều em học từ nhân vật: Tốt bụng và luôn giúp đỡ người khác bằng cả tấm lòng |
|
|
Suy nghĩ của em về bài đọc: Bài đọc khiến ta cảm nahanj được lòng tốt của mọi người và cố gắng để trở thành một người như vậy |
||
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
||