Bài thực hành 6
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của tính toán trong trang tính.
- Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính.
2. Năng lực
- NL sử dụng CNTT
- NL giải quyết vấn đề
- NL hợp tác, NL làm việc.
3. Phẩm chất
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II - THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy.
2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.
III - PHƯƠNG PHÁP
Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn.
III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
YÊU CẦU 1 HS THỰC HÀNH TRÊN MÁY:
? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính.
? Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính.
GV quan sát HS thực hiện à Nhận xét, uốn nắn và cho điểm.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh biết cách sử dụng các công cụ của chương trình bảng tính Excel để định dạng nội dung trên trang tính. b, Nội dung: Trong lớp học thực hiện trực tiếp trên file mẫu c, Sản phẩm: Học sinh có nhu cầu mong muốn được biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để định dạng nội dung trang tính. d, Tổ chức thực hiện: - GV: Cho học sinh nêu lại các bước định dạng phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ và căn lề dữ liệu nội dung trong ô tính. - GV: Gọi hs lên bảng làm mẫu cho các hs khác xem |
|||||
|
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động: Thực hành bài 1, bài 2, bài 3 a, Mục tiêu: Nắm được các bước thực hành bài 1, bài 2 b, Nội dung: Sử dụng SGK, máy tính để thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên c, Sản phẩm: Kết quả thực hành bài 1, bài 2 d, Tổ chức thực hiện: |
|||||
|
Bài 1: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Ra yêu cầu bài thực hành. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS: Nhận bài và làm trực tiếp trên máy tính. Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS : Trả bài. GV : Kiểm tra và lấy điểm. |
Tiết 1 Bài 1. Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền. - Mở bảng tính Bảng điểm lớp em đã được lưu trong bài thực hành 4. Thực hiện các điều chỉnh và định dạng thích hợp để có trang tính như hình dưới đây. Cuối cùng lưu bảng tính.
Yêu cầu: Thực hịên định dạng với phông chữ, cỡ chữ, màu sắc khác nhau; dữ liệu số được căn giữa. - Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành mô ô và nội dung được căn giữa bảng. Các cột và các hàng được tô các màu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt.
|
||||
|
Bài 2: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Ra yêu cầu bài thực hành. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS: Nhận bài và làm trực tiếp trên máy tính. Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS : Trả bài. Bước 4: Kết luận nhận định GV : Kiểm tra và lấy điểm.
|
Tiết 2 Bài 2 Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu ô và tô màu. Khởi động chương trình bảng tính Excel. a) Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam á như hình dưới đây (Tên các nước trong côt B được nhập theo thứ tự bảng chữ cái)
b) Lập công thức để tính mật độ dân số (người/Km2) của Bru – nây trong ô E5. Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại. c) Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình dưới đây. |
||||
|
C + D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách sử dụng công cụ để định dạng trang tính b, Nội dung: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, nhóm c, Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức đã học để trả lời được câu hỏi mà giáo viên đưa ra. d, Tổ chức thực hiện: -GV: hãy nêu các bước của việc tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số trong ô tính - GV mở fie mẫu gọi hs lên thực hiện việc định dạng độ rộng của số thập phân và một số định dạng khác. |
|||||
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’)
- Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện.
- Chuẩn bị đọc trước cho bài 7.