Câu hỏi tự luận mức độ nhận biết Tin học 8 kết nối bài 12: Từ thuật toán đến chương trình

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 1: Chương trình là gì?

Câu 2: Em hãy liệt kê lần lượt các bước của thuật toán điều khiển nhân vật (bằng ngôn ngữ tự nhiên).

Câu 3: Để di chuyển theo một tam giác đều, nhân vật cần thao tác gì?

Câu 4: Để mô tả thuật toán, chúng ta có thể làm gì?

Câu 5: Để điều khiển nhân vật trên máy tính thực hiện thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối, em có thể làm gì?

Bài Làm:

Câu 1:

Chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.

Câu 2:

Liệt kê lần lượt các bước của thuật toán điều khiển nhân vật:

Lần lặp = 1

Sử dụng vòng lặp

Nếu Lần lặp <=3 thì

Di chuyển 60 bước

Quay trái 120 độ

Tăng Lần lặp lên 1 đơn vị

Ngược lại Lần lặp > 3 thì kết thúc.

Câu 3:

Để di chuyển theo một hình tam giác đều, nhân vật cần lặp lại ba lần việc thực hiện hai hành động sau đây:

- Di chuyển về phía trước một số bước bằng độ dài cạnh tam giác. Ví dụ  di chuyển 60 bước

- Quay trái 120 độ

Câu 4:

Để mô tả thuật toán, ngoài cách liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên hoặc dùng sơ đồ khối, chúng ta có thể viết chương trình để máy tính “hiểu” và thực hiện được thuật toán.

Câu 5:

Để điều khiển nhân vật trên máy tính thực hiện thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối, em viết chương trình Scratch, trong đó mỗi bước của thuật toán mô tả ở sơ đồ khối đã được thực hiện bằng lệnh tương ứng của ngôn ngữ lập trình Scratch. Như vậy, chương trình là dãy lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Câu hỏi tự luận Tin học 8 kết nối bài 12: Từ thuật toán đến chương trình

 2. THÔNG HIỂU (4 câu)

Câu 1: Với trường hợp nhân vật di chuyển theo đường đi là một tam giác đều, em hãy xác định góc quay của nhân vật khi đi hết một cạnh.

Câu 2: Em hãy nêu các bước tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển theo đường đi là một tam giác đều

Câu 3: Em hãy nêu các bước tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển theo đường đi là một tam giác đều

Câu 4: Em hãy nêu các bước thêm một số lệnh để nhân vật vừa di chuyển, vừa vẽ tam giác đều. 

Xem lời giải

3. VẬN DỤNG (3 câu)

Câu 1: Bạn An muốn bổ sung lệnh đợi 1 giây để điều khiển nhân vật dừng lại 1 giây sau khi đi hết mỗi cạnh của tam giác. Em hãy bổ sung lệnh này vào sơ đồ khối mô tả thuật toán và nêu vị trí đặt câu lệnh trong chương trình Scratch tương ứng ở hình dưới đây

1111

Câu 2: Em hãy cho biết bản mẫu khác với mẫu định dạng thể nào?

Câu 3: Trong bài học trên, đường đi của nhân vật là hình tam giác đều. Đường đi đó có thể là hình vuông, lục giác đều,… Khi đó các con số nào trong chương trình ở hình dưới đây cần phải thay đổi?

hhhh

Xem lời giải

4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)

Câu 1: Em hãy mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối trong trường hợp đường đi của nhân vật là một hình vuông.

Câu 2: Bạn Khoa viết kịch bản mô tả hoạt động của xe ô tô chạy trên đường như sau: Khi xe cách hòn đá nhỏ hơn 120 bước, xe sẽ dừng lại 

a) Em hãy hoàn thành sơ đồ khối theo kịch bản trên bằng cách ghép mỗi lệnh hơn dưới đây với một ô phù hợp được đánh số 1 và 2 trong hình dưới đây

hhh
b) Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện thuật toán.

 

Xem lời giải

Xem thêm các bài Giải tin học 8 kết nối tri thức, hay khác:

Xem thêm các bài Giải tin học 8 kết nối tri thức được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 8 | Để học tốt Lớp 8 | Giải bài tập Lớp 8

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 8, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.