Bài 23.5. Với thuật toán sắp xếp chèn (trong sách giáo khoa), cùng kích thước n, thì bộ dữ liệu kiểm thử nào cho thời gian chạy:
a) Nhanh nhất?
b) Chậm nhất?
Bài Làm:
a) Nhanh nhất khi bộ dữ liệu là dãy đã sắp xếp đúng.
b) Chậm nhất khi bộ dữ liệu là dãy đã sắp xếp nhưng theo thứ tự ngược lại.
Trong: Giải SBT Tin học 11 định hướng KHMT Kết nối bài 23 Kiếm thử và đánh giá chương trình
Bài 23.1. Mệnh đề sau có đúng không?
Muốn chứng minh một chương trình chạy đúng chỉ cần thực hiện thật nhiều việc kiểm thử (test). Nếu kiểm tra trên tất cả các bộ dữ liệu kiểm thử đều đúng thì chương trình đúng.
Bài 23.2. Giả sử một chương trình đã được kiểm tra chạy chính xác với hơn 1000 lần test. Mệnh đề nào sau đây là đúng?
A. Chương trình đó hoàn toàn chính xác.
B. Chương trình đó chắc là sai ít đúng nhiều.
C. Chương trình đó có độ tin cậy cao.
D. Chưa thể nói gì được về chương trình đó.
Bài 23.3. Để chứng minh một thuật toán là đúng cần phải làm gì? Chọn phương án đúng nhất trong các phương án sau:
A. Cần tiến hành kiểm thử chương trình cài đặt thuật toán, kiểm thử càng nhiều càng tốt.
B. Cần cài đặt thuật toán trên càng nhiều ngôn ngữ lập trình càng tốt.
C. Cần chạy thử chương trình cài đặt thuật toán xem thời gian chạy có nhanh hay không.
D. Cần chứng minh bằng toán học chặt chẽ tính đúng của thuật toán.
Bài 23.4. Cùng một chương trình, với hai bộ dữ liệu đầu vào khác nhau (cùng kích thước) thì thời gian chạy chương trình với hai bộ dữ liệu này sẽ giống nhau hay khác nhau?
Bài 23.6. Trong các bài toán sau, kích thước đầu vào của bài toán là gì, được tính như thế nào?
a) Bài toán sắp xếp dãy số A theo thứ tự tăng dần.
b) Bài toán tính tổng 1+ 2+ ... + n với n là số tự nhiên cho trước.
c) Bài toán tính gcd(a,b) - ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên cho trước a, b.
Bài 23.7. Viết chương trình thực hiện các việc sau:
– Nhập dãy số A từ bàn phím.
– Thực hiện các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn, sắp xếp nổi bọt trên dãy A.
– Tính thời gian chạy của từng thuật toán trên đối với dãy A, kết quả đưa ra màn hình.
Bài 23.8. Hàm sau tạo một dãy số nguyên có n phần tử và các giá trị nằm ngẫu nhiên trong phạm vi [a, b].
![Hàm sau tạo một dãy số nguyên có n phần tử và các giá trị nằm ngẫu nhiên trong phạm vi [a, b].](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/screenshot_2023-10-26_231422.png)
Em hãy viết chương trình tạo dãy A như trên với độ dài n và thực hiện các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn, sắp xếp nổi bọt trên dãy A. Sau đó tính thời gian chạy của các thuật toán này. Ghi lại bảng kết quả với các giá trị của n = 100, 1000, 10 000, 100 000.
Bài 23.9.* Viết chương trình tạo dãy A có n phần tử với giá trị ngẫu nhiên. Sau đó tính thời gian chạy của lệnh sắp xếp A.sort() của Python và so sánh thời gian này với các thời gian chạy của các thuật toán em đã biết (xem Câu 23.8). Em có nhận xét gì về kết quả thu được?
Xem thêm các bài Giải SBT tin học 11 định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 11 giúp bạn học tốt hơn.
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 11, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 11 giúp bạn học tốt hơn.