Viết các cách xử lí nếu em là Mai, Long trong hai tình huống ở SGK (trang 57)
Bài Làm:
Tình huống 1:
Em sẽ nói: "Cháu cảm ơn nhưng cháu đi qua chỗ này gần đây thôi ạ!"
Tình huống 2:
Em sẽ nói: "Cháu cảm ơn nhưng cháu không có thói quen nhận đồ của người lạ ạ!"
Trong: Giải SBT HĐTN 4 Chân trời bản 2 chủ đề 6 Phòng tránh bị xâm hại
1. Nối các hành vi xâm hại ở cột A với các loại xâm hại ở cột B cho phù hợp
A - Các hành vi xâm hại |
B - Các loại xâm hại |
|
1. Hành hạ |
Xâm hại thân thể |
|
2. Sờ mó những bộ phận riêng tư trên cơ thể trẻ | ||
3. Ném đồ vật vào trẻ | ||
4. Chế nhạo | ||
5. Không trông nom, chăm sóc trẻ |
Xâm hại tinh thần |
|
6. Đe doạ | ||
7. Phạt quỳ | ||
8. Kì thị |
Xâm hại tình dục |
|
9. Bắt trẻ lao động cực nhọc | ||
10. Cho xem tranh ảnh, sách báo không phù hợp với độ tuổi |
2. Đánh dấu X vào những biểu hiện có thể là hậu quả của các loại xâm hại
(...) Vui vẻ
(...) Nhút nhát và khép kín khác thường
(...) Có ngôn ngữ và hành vi bạo lực
(...) Hành hạ vật nuôi hoặc đồ chơi
(...) Bị ác mộng
(...) Ngủ ngon
(...) Buồn bã, ủ rũ
(...) Cư xử bất thường
(...)................................
1. Chia sẻ những nguy cơ bị xâm hại thân thể mà em biết
2. Viết các cách phòng tránh bị xâm hại thân thể nếu em là Nam, Hùng trong hai tình huống ở SGK ( trang 59)
3. Viết một số bài học rút ra cho bản thân về phòng tránh bị xâm hại thân thể
1. Chia sẻ những nguy cơ bị xâm hại tinh thần mà em biết
2. Viết các cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần nếu em là Hà, Tùng trong hai tình huống ở SGK ( trang 62)
3. Viết một số bài học rút ra cho bản thân về phòng tránh bị xâm hại tinh thần
1. Chỉ ra những nguy cơ có thể bị xâm hại tình dục trong các trường hợp sau.
2. Viết các cách phòng tránh bị xâm hại tình dục nếu em là Lan, Tuấn trong hai tình huống ở SGK ( trang 66)
Đưa ra phương án tìm kiếm hỗ trợ khi gặp những hành động dụ dỗ, đe dọa trong những tình huống dưới đây
Tình huống 1: Khi em bị bạn đe dọa, đánh em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Khi bị đe dọa phải giữ bí mật, không được nói với bố mẹ, thầy cô. Em sẽ làm gì?
Tình huống 3: Khi một người quen rủ em đi đâu đó nhưng không có người thân đi cùng. Em sẽ làm gì?
1. Viết những việc em sẽ làm khi bị xâm hại hoặc chứng kiến bạn bị xâm hại
Gợi ý:
- Gọi bác bảo vệ khi chứng kiến bạn bị bạn khác đe dọa và đánh ở cổng trường
- Chia sẻ với bố mẹ việc người quen cho xem tranh, ảnh có nội dung không phù hợp với độ tuổi
2. Thực hành xử lí tình huống dưới đây
Tình huống: Tuần trước, Hoa đang chơi ngoài công viên gần nhà thì có một người đàn ông lạ đến làm quen và cho bánh kẹo. Từ đó, họ trở nên thân thiết hơn. Hôm nay, người đàn ông này đã có hành động gần gũi, đụng chạm đến những vị trí nhạy cảm của Hoa. Hoa hoảng sợ, khóc và chạy về nhà. Dù mẹ cố hỏi nhưng Hoa vẫn im lặng không nói.
Nếu là Hoa, em sẽ làm gì?
1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em
Những việc em làm |
Mức độ |
||
Hoàn thành tốt |
Hoàn thành |
Chưa hoàn thành |
|
1. Nhận biết nguy cơ bị xâm hại thân thể |
|||
2. Nhận biết nguy cơ bị xâm hại tinh thần |
|||
3. Nhận biết nguy cơ bị xâm hại tình dục |
|||
4. Thực hiện những hành động để phòng tránh bị xâm hại thân thể |
|||
5. Thực hiện những hành động để phòng tránh bị xâm hại tinh thần |
|||
6. Thực hiện những hành động để phòng tránh bị xâm hại tình dục |
|||
2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng
3. Viết nhận xét của giáo viên cho em, cho tổ chức hoặc cho cả lớp
Xem thêm các bài Giải SBT hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 4 chân trời sáng tạo bản 2 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 4 giúp bạn học tốt hơn.
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 4, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 4 giúp bạn học tốt hơn.
