ÔN TẬP CHƯƠNG 1 VÀ CHƯƠNG 2
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được tóm tắt những kiến thức đã học về vai trò, triển vọng và đặc điểm nghề trồng trọt ở Việt Nam, các phương thức trồng trọt, trồng trọt công nghệ cao, quy trình trồng trọt, nhân giống bằng phương pháp giâm cành.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng trống trọt trong Chương 1 và Chương 2 để giải quyết các câu hỏi xoay quanh chủ để trồng trọt ở Việt Nam.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
● Tự chủ và tự học chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập, tự tìm hiểu để vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về trồng trọt vào thực tiễn,
● Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, trao đổi thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm
- Năng lực công nghệ:
● Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá về nghề trồng trọt
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng trồng trọt vào đời sống hằng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Công nghệ 7.
- Máy tính, máy chiếu.
- Nghiên cứu kĩ trọng tâm của Chương 1 và Chương 2,
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài tập ôn tập SHS và SBT là tài liệu tham khảo chính
2. Đối với học sinh
- SGK,
- Đọc trước bài học trong SGK.
- Ôn lại các bài đã học, đọc trước bài ôn tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng của chương 1 và chương 2
a. Mục tiêu: giúp HS hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng đã học của Chương 1 và chương 2
b. Nội dung: mối liên hệ giữa các khối kiến thức của Chương 1 và Chương 2.
+ Vai trò, triển vọng và đặc điểm nghề trồng trọt ở Việt Nam,
+ Các phương thức trồng trọt,
+ Quy trình trồng trọt,
+ Nhân giống bằng phương pháp giâm cành.
c. Sản phẩm học tập: sơ đồ hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng của Chương I và Chương 2
d. Tổ chức hoạt động :
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cốt lõi của Chương 1 và Chương 2 + GV đặt câu hỏi về mối liên hệ giữa các khối kiến thức và vẽ sơ đồ minh hoạ nhằm hệ thống hoá kiến thức về trồng trọt ở Chương 1 và Chương 2 trong SHS Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, đọc thông tin SGK, quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, vẽ sơ đồ + GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ để tải hiện những nội dung chi tiết của Chương 1 và Chương 2. Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận: - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng của chương 1 và chương 2 (sơ đồ SGK trang 36)
|