TIẾT 2. NHẠC CỤ
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
- Nhạc cụ Sáo Recorder: Luyện tập thổi nốt Mi
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
· Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác nhau.
· HS biết cách thổi nốt mi bằng sáo recorder.
· HS đọc tiết tấu và đọc kết hợp gõ tiết tấu mẫu tiết tấu
· Biết cách gõ đệm và vận động cơ thể phù hợp với lời bài hát Vui đến trường
· Thổi được bài thực hành số 1 bằng sáo recorder.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
· Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
· Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong nhạc cụ, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thiện nhiệm vụ học tập.
· Vận dụng được tiết tấu đã học vào động tác vận động, trên cơ sở và kĩ năng đã có.
- Năng lực riêng: Biết thực hiện được nốt Mi trên sáo recorder
3. Phẩm chất:
· Tích cực, tự giác trong học tập
· Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT
1. Thiết bị dạy học
- Đối với GV:
· SGK, SGV, Giáo án.
· Các file âm thanh của bài hát Vui đến trường
· File âm thanh hòa tấu sáo recorder
· Nhạc cụ: gõ, sáo recorder, …
- Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết trong tiết học.
2. Phương pháp dạy học: Trực quan, làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…
3. Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, mảnh ghép,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng, tích cực cho HS trước khi bước vào bước vào nội dung học tập thông qua trò chơi.
b. Nội dung:.GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghe âm thanh tìm tiết tấu.
c. Sản phẩm học tập: HS trình bày được các mẫu tiết tấu trên tờ giấy được phân công của nhóm mình.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 3 – 4 nhóm, mỗi nhóm được phát 1 tờ giấy có viết sẵn một mẫu tiết tấu.
- GV gõ từng mẫu tiết tấu theo thứ tự bất kì và yêu cầu các nhóm tìm mẫu tiết tấu tương ứng và đánh số 1, 2, 3 vào các mẫu theo thứ tự gõ của GV.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và thực hiện.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động mở đầu.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 1
Hoạt động 1. Tìm hiểu bài thực hành số 1
a. Mục tiêu: Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác nhau.
b. Nội dung:.GV hướng dẫn, HS thảo luận, trình bày.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu bài thực hành số 1 để HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b:
- GV hướng dẫn HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b về: nhịp, hình nốt, sự sắp xếp trường độ… Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hai mẫu tiết tấu và thảo luận tìm ra điểm giống và khác nhau. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. |
I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 1 1. Nhận xét mẫu tiết tấu - Điểm giống nhau:
- Điểm khác nhau: |
