HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk trang 5, thảo luận và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Các bạn trong tranh đang làm gì?

Câu 2: Địa chỉ quê hương của các bạn ở đâu?

Câu 3: Hãy giới thiệu về địa chỉ quê hương em

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn bạn bè”. GV chia HS thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 6 HS, đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau và giới thiệu về địa chỉ quê hương của mình. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem tranh trong SGK và thực hiện yêu cầu.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung

- Các nhóm HS tham gia trò chơi, giới thiệu về quê hương của mình

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét.

- GV kết luận: Ai cũng có quê hương - nơi mình sinh ra và lớn lên. Các em cần biết và nhớ về địa chỉ quê hương của mình.

1. Giới thiệu địa chỉ quê hương

Câu 1: Hoạt động của các bạn trong tranh:

Các bạn trong bức tranh đang giới thiệu về tên tuổi, quê hương của mình.

Câu 2:

Lan quê ở tỉnh Hà Giang

Huy quê ở tỉnh Nghệ An

Câu 3: Tùy từng địa phương, vùng miền HS giới thiệu về địa chỉ quê hương. Ví dụ: Tớ tên là Long, quê tớ ở phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh trong sgk trang 6,7, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Các bức tranh vẽ cảnh gì?

+ Nêu nhận xét của em khi quan sát bức tranh đó.

- GV yêu cầu HS giới thiệu về cảnh đẹp quê hương em

- GV cho HS hoạt động nhóm: Chia sẻ với các bạn trong nhóm những tranh ảnh đã sưu tầm được về cảnh đẹp quê hương;

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs làm việc cá nhân quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh đẹp, cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời.

- Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận

- Cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận xét về cách giới thiệu cảnh đẹp quê hương của các bạn, bình chọn cách giới thiệu của cá nhân hoặc của nhóm hay nhất.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, kết luận: Mỗi người được sinh ra ở những vùng quê khác nhau, mỗi vùng quê đều có những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. Các em cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương mình.

2. Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em

·         Hình 1: cao nguyên đá hùng vĩ.

·         Hình 2: biển rộng mênh mông.

·         Hình 3: sông nước êm đềm, nên thơ.

·         Hình 4: ruộng đồng bát ngát.

·         Hình 5: nhà cao tầng, xe cộ tấp nập.

·         Hình 6: hải đảo rộng lớn.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu quan sát tranh và đọc đoạn văn trong sgk trang 7, trả lời câu hỏi:

+ Người dân quê hương Nam như thế nào?

- Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu về con người quê hương em?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh trong sgk và thực hiện yêu cầu.

- Các nhóm thảo luận, tìm ra vẻ đẹp của quê hương mình

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời, các bạn khác lắng nghe, nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận: Con người ở mỗi vùng quê đều có những vẻ đẹp riêng, em cần tự hào và trân trọng vẻ đẹp của con người quê hương mình.

3. Khám phá vẻ đẹp con người quê hương em

- Người dân quê hương Nam: luôn yêu thương, giúp đỡ nhau, hiếu học, cần cù và thân thiện.

- Giới thiệu về con người quê hương em (tùy từng vùng miền, địa phương, HS giới thiệu nét đặc trưng, nổi bật của con người quê hương mình).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc sgk mục Luyện tập:

Câu 1: Em cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em theo gợi ý: quê em ở đâu, quê em có cảnh đẹp gì, con người quê hương em như thế nào.

Câu 2: Quan sát bức tranh, em sẽ khuyên bạn điều gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ GV giao

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá

- GV ngợi các bạn HS tự tin tham gia đóng vai và những bạn đưa ra lời khen đúng

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, kết luận

Câu 1: Ví dụ:

Chào các bạn, mình tên là Nhi, rất vui mừng được giới thiệu với các bạn quê hương mình. Quê hương mình là xã Văn Lí, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định. Quê mình có biển rộng mênh mông, có cánh đồng muối trắng. Người dân quê mình cần cù, thật thà, thân thiện.

Câu 2: Em sẽ khuyên các bạn trong tranh:

- Tranh 1: Khuyên bạn cần nhớ địa chỉ quê hương, khi đi đâu còn biết lối về;  Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa chỉ quê hương và ghi nhớ.

- Tranh 2: Khuyên bạn miền quê nào cũng có cảnh đẹp, đó là những gì gần gũi, thân thuộc với mình; Khuyên bạn quê nào cũng đem đến cho chúng ta nhiều niềm vui từ gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo.... Nếu quan sát, khám phá và yêu quê, bạn sẽ thấy quê đẹp và rất vui.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS:

+ Sưu tầm tranh ảnh về vẻ đẹp thiên nhiên, con người quê hương em.

+ Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em”.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS sưu tầm, vẽ tranh theo yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện một vài HS trình bày kết quả

- GV cùng HS nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét.

HS thực hành: sưu tầm tranh về quê hương(sử dụng mạng internet, sách, báo,...); vẽ tranh miêu tả cảnh đẹp quê hương (thiên nhiên, con người,...). Ví dụ:

Tranh: Mùa lùa chín - Hà Giang

Tranh: Quê hương em

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Hoàn thành tốt

Nêu được địa chỉ quê hương; Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương mình.

Hoàn thành

Nêu được địa chỉ quê hương; Nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương nhưng chưa đầy đủ.

Chưa hoàn thành

Chưa thực hiện được các yêu cầu đã nêu trong mục tiêu của bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV treo/chiếu tranh lên bảng và kể chuyện theo tranh

- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện trước lớp.

- Tiếp đó, GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Lan đã thể hiện tình yêu quê hương như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV và bạn kể chuyện.

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi, GV quan sát HS thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong đứng dậy trình bày câu trả lời.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe, nhận xét và chuẩn kiến thức.

Câu chuyện “Tình quê”

Lan đã thể hiện tình yêu đối với quê hương qua các việc làm:

+ gom quần áo cũ, sách vở, đồ chơi để tặng cho một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong xóm

+ đi thắp hương ở nhà thờ tổ

+ bạn luôn phấn đấu học giỏi

+ quan tâm, gọi điện hỏi thăm ông bà,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV treo/chiếu tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh đã làm gì để thể hiện tình yêu đối với quê hương?

- Sau khi HS trả lời, GV tiếp tục đặt câu hỏi: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu đối với quê hương?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ trước lớp những việc em đã làm để thể hiện tình yêu đối với quê hương.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe, nhận xét và ca ngợi những HS có việc làm tốt để thể hiện tình yêu quê hương.

2. Những việc cần làm để thể hiện tình yêu đối với quê hương

Những việc làm thể hiện tình yêu quê hương:

+ Yêu thương, chăm sóc những người thân trong gia đình

+ Biết ơn người có công với quê hương, đất nước

+ Kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè.

+ Chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên.

+ Tìm tòi, cố gắng học hỏi để sau này xây dựng quê hương, đất nước…