Bài tập & Lời giải
Nhiệm vụ 1. Nhận diện hứng thú, sở trường của bản thân đối với nghề nghiệp trong tương lai
Câu hỏi 1. Nhận diện hứng thú của bản thân đối với nghề nghiệp trong tương lai
Xác định và lựa chọn biểu hiện hứng thú nghề nghiệp của từng bạn trong các ví dụ dưới đây:
Nghề nghiệp hứng thú |
Biểu hiện hứng thú nghề nghiệp |
Ví dụ 1. Từ khi học tiểu học, H đã thể hiện sử yêu thích lĩnh vực công nghệ thông tin. H tỏ ra hào hứng khi được giới thiệu về sự phát triển của lĩnh vực này. H dành khá nhiều thời gian để tìm hiểu về các công việc trong lĩnh vực IT đối với người lao động. H muốn trở thành nhà thiết kế phần mềm trong tương lai |
a.Thích thú khi được tìm hiểu về nghề b.Chủ động tìm hiểu sâu hơn về nghề đang hướng đến b. Có cảm xúc với nghề này trong thời gian dài c. có cảm xúc với nghề này trong thời gian dài d.ngưỡng mộ người làm nghề thành công e. Mong muốn được làm việc với công cụ và môi trường lao động của nghề hướng đến g. nghề nghiệp hướng đến có thu nhập tốt h. sản phẩm của nghề nghiệp hướng đến là sự mong đợi của xã hội |
Ví dụ 2. Các nhà khoa học đã biểu diễn được rất nhiều thí nghiệm vui, bổ ích với sự biến đổi màu sắc, hình thù, trạng thái…. Của các chất khác nhau y như có phép thuật. M mong muốn sau này mình cũng có thể sử dụng thành thạo các dụng cụ, hóa chất và trở thành một nhà khoa học nổi tiếng có nhiều đóng góp |
Xem lời giải
Câu hỏi 2. Chỉ ra sở trường của bản thân đối với nghề nghiệp trong tương lai
Môi trường làm việc |
|
Nhóm nghề |
|
Sở trường cá nhân |
Thực tế |
Nhân viên cứu hỏa, kiếm lâm, phi công, thợ điện, kĩ sư, nông dân |
Có năng lực làm việc với các công cụ, thiết bị, máy móc, các bản vẽ điện tử hay động vật… là người thực dụng và thực tế |
||
Điều tra nghiên cứu |
Bác sĩ, dược sĩ, nhà khí tượng học, nhà sinh vật học, kiểm soát viên |
Có năng lực trong tìm hiểu và giải quyết các bài toàn hay những vấn đề khoa học, tri thức |
||
Nghệ thuật |
Diễn viên, nhạc sĩ, giáo viên nghệ thuật, nhà thiết kế, biên tập sách |
Có năng khiếu nghệ thuật trong đóng kịch, thủ công, khiêu vũ, âm nhạc hay viết văn,,…. Có khả năng biểu cảm, độc đáo và độc lập |
||
Công tác xã hội |
Công tác xã hội, tham vấn hộ lí, huấn luyện viên, thủ thư… |
Có năng lực trong việc giảng dạy,tư vấn, chăm sóc bệnh nhân, cung cấp thông tin…. Luôn thể hiện thân thiện và đáng tin cậy |
||
Dám nghĩ, dám làm |
Luật sư, thẩm phán, hướng dẫn viên bất động sản…. |
Có năng lực lãnh đạo mọi người, có thể buôn bán, kinh doanh ý tưởng…. Đầy năn lượng, tham vọng, có khả năng giao tiếp với nhiều người |
||
Thông thường |
|
Kế toán, người thu nhân, nhân viên bưu điện, thư kí tòa án |
|
Có năng lực trong cuộc sống ghi chép sổ sách và làm việc với các con số theo một hệ thông, trật tự nhất định… Làm việc có tính quy củ, có năng lực thực hiện kế hoạch đã được thiết kế |
Viết đoạn văn từ 3-5 câu phân tích những sở trường của bản thân có thể đáp ứng yêu cầu của nhóm nghề nào trong tương lai
Xem lời giải
Câu hỏi 3. Chia sẻ sở trường và hứng thú n ghề nghiệp của em
Phân tích sự phù hợp sở trường và hứng thú nghề nghiệp của em
Phân tích sự chưa phù hợp giữa sở trường và hứng thú nghề nghiệp của em
Đề xuất một số điều chỉnh, bổ sung để có sự phù hợp giữa sở trường và hứng thú nghề nghiệp của em
Xem lời giải
Nhiệm vụ 2. Xác định các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân
Câu hỏi 1. Xác định cơ sở giáo dục đại học, co ưở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập hướng nghiệp
Hoàn thành bảng xác định nhóm nghành đào tạo cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập hướng nghiệp dưới đây:
Nhóm nghề, nghề và các môn học lựa chọn |
|
Nhóm nghành đào tạo có thể lựa chọn |
|
Nhóm cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể lựa chọn |
Nhóm nghề lựa chọn, hứng thú |
|
|
||
Các môn học lựa chọn |
|
|
Phân tích và xác định nhóm cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể lựa chọn liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân
Xem lời giải
Câu hỏi 2. Xác định những thông tin cần thu nhập về các cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệp liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân
Nêu tên cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể lựa chọn liên quan đến nghề mình lựa chọn
-Lựa chọn chương trình đào tạo với loại hình, định hướng đào tạo
-Liệt kê danh mục các chương trình đào tạo của trường có thể lựa chọn
-Đánh dấu X vào… trước chương trình đào tạo với loại hình đào tạo lựa chọn
…Chính quy
…Liên thông
….Văn bằng 2
Đánh dấu X vào…. Trước chương trình đào tạo với loại hình đào tạo lựa chọn
… định hướng nghiên cứu
….định hướng thực hành
-lập bảng so sánh điều kiện và kết quả tuyển sinh trong những năm gần đây của các trường có nghành nghề đào tạo mà mình muốn lựa chọn
Tên chương trình đào tạo có thể lựa chọn: |
|
||||||||
Tên trường 1 |
Tên trường 2 |
Tên trường 3 |
|||||||
Điều kiện chỉ tiêu |
Kết quả |
Điều kiện chỉ tiêu |
Kết quả |
Điều kiện chỉ tiêu |
Kết quả |
||||
năm |
năm |
năm |
năm |
năm |
năm |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Xem lời giải
Câu hỏi 3. Xác định nguồn thu thập thông tin của các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có nghành nghề đạo mà mình muốn lựa chọn
Xem lời giải
Câu hỏi 4. Chia sẻ kết quả tìm hiểu thông tin về các cơ sở đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân
Xem lời giải
Nhiệm vụ 3. Tham vấn thầy cô, gia đình và các bạn về định hướng nghề nghiệp
Câu hỏi 1. Xác định nội dung cần thực hiện trong từng bước khi tham vấn thầy cô, gia đình và các bạn về định hướng nghề nghiệp
Bước 1. Chia sẻ thông tin cần tham vấn
Bước 2. Lắng nghe, phản hồi ý kiến của thầy cô, gia đình, người thân
Bước 3. Đánh giá mức độ phù hợp giữa mong muốn của bản thân với năng lực phẩm chất của bản thân
Bước 4. Tiếp tục xin tham vấn thầy cô, bố mẹ và các bạn những việc làm, rèn luyện tiếp theo
Xem lời giải
Câu hỏi 2. Đánh dấu X vào chố chấm….. trước những hành vi, lời nói em sẽ thực hiện khi xin tham vấn từ thầy cô, gia đình, bạn bè trong các tình huống ở mục 2.
Tình huống 1
…a. Thưa cô, em không thích nghề giáo viên vì rất vất vả và gò bó
….b. Thưa cô, em muốn được xin ý kiến tư vấn của cô về dự định lựa chọn nghề nghiệp của em ạh
…c. Em rất thích được đi du lịch, em dự định sẽ lựa chọn một nghề nào đó để có nhiều cơ hội khám phá các miền đất mới
…d. cô có thể chỉ dẫn giúp em các địa chỉ để em tìm hiểu thêm về công việc của giáo viên dạy Lịch sử và hướng dẫn về hướng dẫn viên du lịch được không ạ
….e. Có những lúc em không biết mình muốn gì, để trở thành hướng dẫ viên du lịch cần phải có ngoại ngữ tốt, còn để trở thành giáo viên dạy Lịch sử thì phải hiểu tâm lí học sinh. Cả hai điều đó em đều thiếu ạh
…g. Em thường không đủ kiên nhân để làm việc với các bạn nhỏ, nên không thấy mình hợp với nghề giáo viên. Vì vậy mỗi khi các bạn khuyên em chọn trường sư phạm, em thấy không thoải mái
Tình huống 2.
…. a. Con chỉ thích trở thành bác sĩ mà không thích trở thành y tá đâu ạ
…. b. Đi học xa nhà sẽ rất tốn kém và vất vả, con sẽ có gắng vừa học vừa đi làm thêm, bố mẹ ủng hộ con thi trường Đại học Y bố mẹ nhé!
….c. Bản thân con chưa tự giúp được bố mẹ công việc nhà, chưa tự phục vụ được bản thân nên con không muốn đi học xa nhà.
…. d. Nhìn hình ảnh bác sĩ đi thầm khám tại các giường bệnh nhân, con thấy rất ngưỡng mộ, mơ ước một ngày mình cùng trở thành bác sĩ
…. e. Con sẽ chơi thể thao, tích cực rèn luyện thể lực, cài thiện việc say tàu xe và đến khi đỗ vào trường Đại học Y thì con vẫn có thể về nhà thường xuyên vào cuối tuần.
….. g. Trở thành bác sĩ là rất tốt, nhưng trở thành y tá cũng tốt ạ. Con muốn được sống gần với bố mẹ
Tình huống 3.
…..a. Em muốn nhờ anh chị tư vấn giúp em kế hoạch rèn luyện và nâng cao năng lực ngoại ngữ của bản thân mình.
….b. Theo anh chị, ngành đào tạo Công nghệ thông tin có thể học tập ở những nước nào?
….c. Anh chị hướng dẫn em cách thức tìm hiểu các chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin ở một số nước đang phát triển nhé!
…d. Theo như em biết, ngành Công nghệ thông tỉn đang có xu hướng rất phát triển thì chắc yêu cầu tuyển sinh và học phí sẽ rất cao có phải không ạ?
….. e. Em dự định lựa chọn ngành công nghệ thông tin và học tập bậc cử nhân ởViệt Nam. Sau khi tót nghiệp sẽ đăng kí học tập sau đại học ở nước ngoài, anh chị thấy có hợp lí không ạ?
….g. Em khá lo lắng và hoang mang vì đã dành rất nhiều thời gian để tham gia các lớp học thêm về ngoại ngữ nhưng trình độ ngoại ngữ của em chưa được cải thiện nhiều
Xem lời giải
Câu hỏi 3. Thực hiện tham vấn ý kiến của thầy cô, gia đình các bạn về định hướng nghề nghiệp của bản thân và chia sẻ kết quả tham vấn
Nêu vấn đề định hướng nghề nghiệp của bản thân
Lựa chọn đối tượng xin tham vấn ý kiến
Đặt câu hỏi để chia sẻ vấn đề và xin tham vấn đề định hướng nghề nghiệp của bản thân
Xác định lựa chọn địa điểm, thời gia xin tham vấn
Chia sẻ kết quả xin tham vấn về định hướng nghề nghiệp của bản thân
Xem lời giải
Câu hỏi 1. Ghép những giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp với ý nghĩa tương ứng
Giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp |
|
Ý nghĩa |
1.Xác định các môn học phù hợp với định hướng nghề nghiệp |
a.Có cơ hội được phát triển các kĩ năng cá nhân và xã hội cần thiết năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo…đồng thời được rèn luyện những năng lực đặc thù, có liên quan đến học tập đinh hướng nghề nghiệp |
|
2.Chủ động tham gia các hoạt động xã hội, câu lạc bộ khác nhau |
b. Lựa chọn chính xác các môn học đế từ đó có thế đăng kí xét tuyến các tổ hợp theo yêu cấu tuyển sinh của các chương trình đào tạo liên quan đến định hướng nghề nghiệp. |
|
|
3. Gặp gỡ, trao đối với những người thành công trong nghề mình muốn chọn. |
|
c. Hiểu rõ hơn những hoạt động đặc trưng, môi trường làm việc cũng như những yêu cầu, đòi hỏi của nghề/ nhóm nghề dự dịnh lựa chọn. |
|
4. Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triến sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai. |
|
d. Chủ dộng rèn luyện, phát huy những diểm mạnh va khắc phục những hạn chế, tạo cơ hội thành công cao hơn đổi với sự lựa chọn nghề nghiệp của bản thân. |
|
5, Trải nghiệm thực tiễn nghề nghiệp dự định lựa chọn. |
|
e. Tạo động lực. củng cố niềm tin dối với sự lựa chọn nghề/ nhóm nghẻ của bắn thân. Bên cạnh đó, biết thêm những bí quyết để thành công và nuôi đường niểm đam mê với nghề/ nhóm nghề định lựa chọn |
Xem lời giải
Câu hỏi 2. Lựa chọn giải pháp học tập, rèn luyện phù hợp với định hướng nghề nghiệp của nhân vật trong các tình huống sau:
Tình huống 1: N và H đều thích học các môn như Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí và cùng muốn trở thành luật sư. Tuy nhiên, hai bạn đều rất ngại trình bày, thuyết trình trước đám đông
Tình huống 2: T có ước mơ trở thành tiếp viên hàng không. Tìm hiểu các yêu cầu nghề nghiệp, T thấy mình cơ bản đáp ứng, chỉ có ngoại ngữ là phải cố gắng rất nhiều.
Xem lời giải
Câu hỏi 3. Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp phù hợp với bản thân
Xem lời giải
Nhiệm vụ 5. Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghành nghề lựa chọn trong tương lai
Câu hỏi 1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghành nghề lựa chọn trong tương lai
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN SỞ TRƯỜNG CỦA BẢN THÂN
Mục tiêu phát triển sở trường:……….
Sở trường |
Cách rèn luyện |
Nguồn hỗ trợ |
Thời gian |
Kết quả dự kiến |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Xem lời giải
Nhiệm vụ 6. Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp của bản thân
Câu hỏi 1. Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp của bản thân
KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN
Mục tiêu học tập:
Nội dung học tập, rèn luyện |
Cách thức tiến hành thực hiện |
Thời gian thực hiện |
Kết quả đạt được |
Điều chỉnh |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Xem lời giải
Nhiệm vụ 7. Đánh giá những thuận lợi, khó khăn trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn
Câu hỏi 1. Em gặp những thuận lợi và khó khăn gì trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn? Đánh dấu X vào trước những khó khăn, thuận lợi em gặp phải và viết thêm (nếu có).
…. a. Có được sự giúp đỡ, hỗ trợ của người thân và thầy cô
…. b, Chưa xác định được đúng hướng nghề mình muốn chọn hoặc nghề mà mình có thế phát huy được năng lực, sở trường.
…. C.Theo dõi được mức độ thực hiện các nhiệm vụ đã đặt ra, từ đó có sự điều chỉnh, bổ sung kịp thời và phù hợp.
….d. Chưa có câu lạc bộ hướng nghiệp theo đúng sở thích.
…..e. Nhà trường tổ chức một số hoạt động để học sinh phát triển bản thân.
….. g. Thiếu ý chí, sự quyết tâm trong khi thực hiện các nhiệm vụ đã được đặt ra