Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng Ngữ văn 11 cánh diều bài 4: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

Câu 1:

- Với việc đưa ra rất nhiều những câu chuyện, ý kiến, dẫn chứng về tài năng của giáo sư Tạ Quang Bửu mà không đi kèm với một sự chê trách, chỉ trích nào, ta có thể nhận thấy ngay là người viết có thái độ ngưỡng mộ, khâm phục tài năng của giáo sư Tạ Quang Bửu. Điều này càng được thể hiện rõ qua đoạn “Ngày 6/3/1948, giữa rừng … suy nghĩ rất nhiều”. Đoạn văn này thể hiện những cảm nhận, đánh giá của chính tác giả về giáo sư Tạ Quang Bửu.

Câu 2: 

- Trả lời theo tình trạng hiện tại của em. Ví dụ:

+ Em biết thêm nhiều thông tin về giáo sư Tạ Quang Bửu cũng như nhiều người tài khác.

+ Em thấy cách học “học để biết, chứ không phải học để thi” là thiết thực đối với em.

+ Em thấy được tầm quan trọng của đọc sách, ngoại ngữ và học tập kiến thức cơ bản.

…

Câu 3: 

Tạ Quang Bửu (1910–1986) là giáo sư, nhà khoa học Việt Nam, người đặt nền móng cho lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ quân sự Việt Nam, nguyên Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và Bộ Đại học và Trung học Chuyên nghiệp của Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, đại biểu Quốc hội từ khóa I đến khóa VI (1946–1981). Ông được Đảng tặng thưởng nhiều huân chương cao quý, được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh đợt I năm 1996 về khoa học và công nghệ. Những điều đó đã cho ta thấy được sự đóng góp to lớn của giáo sư Tạ Quang Bửu. Trong văn bản, ta có thể thấy ông có những công trình nghiên cứu quan trọng, nhiều cuốn sách có giá trị cao cả trong nghiên cứu khoa học và đời sống như Thống kê thường thức, Vật lí cương yếu, Nguyên tử – hạt nhân – vũ trụ tuyến, Sống, Chiến lược con người,… Ông hỗ trợ nhiều nhà khoa học, cơ quan chức năng,… trong giải quyết nhiều vấn đề, ví dụ chuyện ông dịch tiếng Nga, ông thuyết trình cho các thầy dạy toán ở các trường đại học Hà Nội,… Giáo sư còn có nhiều đóng góp trong sự nghiệp chống giặc giữ nước. Chính ở thời của ông cũng như ở thời điểm hiện tại nhìn lại, ông còn là nguồn cảm hứng, là tấm gương cho biết bao trí thức.