ĐÁNH GIÁ
Sau khi thảo luận, cả lớp cần tập trung trao đổi về một số khía cạnh:
Câu hỏi 1. Vấn đề đời sống được thảo luận thực sự có ý nghĩa không, có tác động gì đến nhận thức của bản thân?
Câu hỏi 2. Các ý kiến phát biểu đã tập trung vào trọng tâm của vấn đề chưa, có tác dụng làm sáng tổ vấn đề như thế nào?
Câu hỏi 3. Các thành viên tương tác với nhau ở mức độ nào. có thể hiện thái độ tôn trọng, học hỏi nhau trong thảo luận không?
Câu hỏi 4. Người điều hành và thư kí đã thể hiện đúng vai trò của mình chưa?
Bài Làm:
Câu hỏi 1.
Vấn đề đời sống được thảo luận thực sự có ý nghĩa và tác động đến nhận thức của bản thân: rút ra những bài học kinh nghiệm bản thân mình, học hỏi những điều mới mà không có trong sách vở.
Câu hỏi 2.
Các ý kiến phát biểu đã một phần đi vào trọng tâm của vấn đề nhưng lối diễn đạt vẫn còn hạn chế.
Câu hỏi 3.
Các thành viên tương tác, hỗ trợ với nhau khá ổn,
Câu hỏi 4.
Người điều hành nhóm đã chỉ đạo nhóm rất tốt và bạn thư kí đã ghi chép cẩn thận, tỉ mỉ những điều đã thu thập được.