A. Hoạt động khởi động
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
…….
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
- Đọc diễn cảm đoạn thơ trên
- Hình dung về hoàn cảnh và tâm trạng của nhân vật “ta” trong đoạn thơ.
Xem lời giải
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Đọc văn bản Nhớ rừng
2. Tìm hiểu văn bản
a) Nối số thứ tự ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B để có được ý chính của từng đoạn trong bài thơ Nhớ rừng:
………………
d) Việc mượn “lời con hổ trong vườn bách thú” có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện niềm khao khát tự do mãnh liệt và lòng yêu nước kín đáo của nhà thơ?
3. Tìm hiểu về câu nghi vấn
a) Đọc lại bài thơ Nhớ rừng và chỉ ra những câu nghi vấn trong bài thơ. Dấu hiệu nào về mặt hình thức cho biết đó là câu nghi vấn?
……………………
c) Theo em, câu nghi vấn được dùng để làm gì? Những từ ngữ nào thường được dùng trong câu nghi vấn.
4. Tìm hiểu về viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
a) Đọc văn bản thuyết minh sau và thực hiện yêu cầu:
……………….
c) Theo em, khi viết một đoạn văn thuyết minh, cần xác định và sắp xếp ý như thế nào?
Xem lời giải
C. Hoạt động luyện tập
1. Đọc bài thơ Ông đồ
a) Hoàn thiện bảng dưới đây để thấy được những điểm đối lập của hình ảnh ông đồ trong bài thơ.
………………………….
c) Chỉ ra những điểm đặc sắc trong nghệ thuật của bài thơ (các biện pháp tu từ, thể thơ, tả cảnh, tả tình,…)
2. Luyện tập về câu nghi vấn
3. Luyện tập về viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
a) Viết đoạn Mở bài và Kết bài cho đề văn: “Giới thiệu trường em”.
b) Chọn và thực hiện một trong hai nhiệm vụ sau:
Xem lời giải
D. Hoạt động vận dụng
1. Đóng vai con hổ trong bài thơ Nhớ rừng và thuật lại tâm trạng tiếc nuối quá khứ.
2. Từ tình cảnh và tâm trạng của con hổ trong bài thơ cũng như của người dân Việt Nam đầu thế kỉ XX, em có suy nghĩ gì về cuộc sống hòa bình tự do ngày nay (trình bày bằng một đoạn văn khoảng ½ trang).
Xem lời giải
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng săn bắt thú rừng quý hiếm đang ở mức báo động? Những giải pháp nào giúp ngăn chặn tình trạng săn bắt thú quý hiếm hiện nay?