BÀI 25: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Thông qua bài học, HS nắm được:
- Nêu được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động của con người.
- Trình bày được những tác động chủ yếu của loài người lên thiên nhiên Trái Đất.
- Nêu được ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên vì sự phát triển bền vững. Liên hệ thực tế địa phương.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực riêng:
· Phân tích các môi quan hệ qua lại giữa con người với thiên nhiên.
· Sử dụng công cụ địa lí: khai thác tài liệu văn bản, hình ảnh.
· Biết tìm kiếm thông tin từ các nguồn tin cậy để cập nhật tri thức, để nêu được ví dụ về khai thác tài nguyên thông minh và phát triển bền vững.
· Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác thông các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất
- Yêu quý thiên nhiên, con người; có những hành động tốt để bảo vệ thiên nhiên.
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh về cảnh quan, về tác động của con người làm thay đổi thiên nhiên.
2. Đối với học sinh
- SGK Lịch sử và Địa lí 6 (Phần Địa lí).
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho HS xem một số hình ảnh khai thác thiên nhiên của con người và cho biết: con người đã có những tác động như thế nào vào tự nhiên?
|
|
|
|
|
|
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- GV dẫn dắt vấn đề: Để phục vụ cho cuộc sống của mình, con người trên khắp Trái đất đã khai thác tài nguyên thiên nhiên để đáp ứng nhu cầu ăn, mặc, ở. Vậy những tác động của con người đã làm cho thiên nhiên thay đổi như thế nào?
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác động của thiên nhiên đối với sản xuất và đời sống
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo cặp và trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đưa ra các câu hỏi: + Hằng ngày, em và gia đình đã sử dụng những sản phẩm nào từ thiên nhiên? + Thiên nhiên đã cho con người những gì? + Để các hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp hoặc du lịch,phát triển có cần phải dựa vào thiên nhiên hay không? Cho ví dụ. - GV đặt tiếp câu hỏi thảo luận thep cặp đôi: Hãy nêu những tác động của thiên nhiên đối với sản xuất và đời sống của con người? GV lưu ý cần nêu cả những tác động tích cực và tiêu cực - HS thực hiện nhiệm vụ Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. |
1. Tác động của thiên nhiên đối với sản xuất và đời sống - Tài nguyên thiên nhiên là các thành phần của tự nhiên mà con người có thể khai thác và sử dụng trong sản xuất và đời sống. - Tác động: + Tích cực: cung cấp nguồn nguyên liệu, phục vụ nhu cầu sản xuất và đời sống cho con người. + Tiêu cực: các thiên tai như lũ lụt, sóng thần, động đất… gây thiệt hại về người và của. |