Chia sẻ với bạn bè những việc em đã làm thể hiện lòng yêu lao động....

KHỞI ĐỘNG 

Tham gia trò chơi Chuyền hoa theo bài hát và thực hiện yêu cầu

Câu hỏi: 

- Nêu một số hoạt động lao động em đã làm ở nhà và ở trường.

- Cảm xúc của em khi thực hiện các việc đó như thế nào? 

Xem lời giải

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI 

1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu: 

1. Đi chơi cùng chúng mình nhé! Mình phải quét sân sạch sẽ đã. 

2. Sao Bin không lau bảng? Cậu lau giúp mình luôn đi! 

3. Lần nào chú cũng thấy Tin và Na tham gia. 

4. Sao con chưa nhặt rau? Con quên mất ạ! 

5. Ngủ thêm chút nữa. 

6. Lau xong mình sẽ xếp gọn đồ chơi. 

Câu hỏi: 

- Nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.

- Nêu biểu hiện yêu lao động qua các bức tranh trên.

- Kể thêm các biểu hiện yêu lao động. 

Xem lời giải

2. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:

NGƯỜI TRỒNG NHO VÀ CÁC CON 

( Theo Lép Tôn- xtôi, Kiến và chim bồ câu, Thúy Toàn dịch, NXB Văn học, 2002)

Câu hỏi: 

- Người trồng nho đã làm gì để các con hiểu về ý nghĩa của việc lao động chăm chỉ?

- Theo em, vì sao phải yêu lao động? 

Xem lời giải

LUYỆN TẬP 

Câu hỏi 1. Nhận xét các ý kiến sau.

1. Yêu lao động là chăm chỉ làm việc. 

2. Yêu lao động là hoàn thành công việc đúng tiến độ và có chất lượng. 

3. Yêu lao động là chủ động làm việc, không đợi nhắc nhở. 

4. Yêu lao động giúp con người có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. 

5. Yêu lao động làm chúng ta lãng phí thời gian. 

6. Chúng ta cần phê bình, nhắc nhở người lười lao động. 

Câu hỏi 2. Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao? 

Tình huống 1: 

Tình huống 2: 

Câu hỏi 3. Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống sau? Vì sao? 

• Tình huống 1: Lớp Na tổ chức dọn cỏ ở vườn trường. Na mới nhổ cỏ được một lúc đã chán nản và không muốn làm nữa.
• Tình huống 2: Chủ nhật, Bin rủ Tin qua nhà chơi điện tử. Nhưng Tin chưa rửa bát và chưa tưới mấy chậu hoa trước sân. Tin phân vân: "Mình có nên sang nhà Bin ngay bảy giờ không?"

Xem lời giải