Nêu tác dụng của việc kết hơp các yếu tố có vai trò kể chuyện, miêu tả, bộc lộ cảm xúc, bình luận,… trong văn bản.

4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)

Câu 1: Nêu tác dụng của việc kết hơp các yếu tố có vai trò kể chuyện, miêu tả, bộc lộ cảm xúc, bình luận,… trong văn bản.

Bài Làm:

Đầu tiên, em hãy tìm trong bài những câu, đoạn chứa các yếu tố này.

Ví dụ:

- Những yếu tố có vai trò kể chuyện: “Tôi như một lữ khách thích giang hồ với hồn thơ lai láng, tình người nồng hậu bước xuống một con thuyền rồng”; “Không gian yên tĩnh bỗng bừng lên những âm thanh của dàn hoà tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thuỷ, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế”,…

- Những yếu tố có vai trò miêu tả: “Thành phố lên đèn như sao sa. Màn sương dày dần lên, cảnh vật mờ đi trong một màu trắng đục.”, “Các ca công còn rất trẻ, nam mặc áo dài the, quần thụng, đầu đội khăn xếp, nữ mặc áo dài, khăn đóng duy dáng”,…

- Những yếu tố có vai trò bộc lộ cảm xúc: không có sự bộc lộ cảm xúc trực tiếp trong văn bản nhưng chúng ta có thể thấy điều đó qua cách kể, tả của tác giả về lần đi nghe ca Huế. Trong văn bản, tác giả thể hiện cảm xúc thích thú, say mê, ngưỡng mộ,…

- Những yếu tố có vai trò bình luận: “có lẽ con thuyền này xưa kia chỉ dành cho vua chúa”, “Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ”,…

=> Kết hợp các yếu tố này lại có tác dụng là:

- Giúp người đọc hiểu được nguồn gốc, đặc điểm, cách biểu diễn và thưởng thức ca Huế

- Thể hiện được tình cảm, thái độ của người viết và nhấn mạnh vị trí, ý nghĩa của ca Huế.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Câu hỏi tự luận Ngữ văn 8 kết nối Bài 2: Ca Huế trên sông Hương (Hà Ánh Minh)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 1: Hãy trình bày những hiểu biết của em về văn bản “Ca Huế trên sông Hương” (tác giả, thể loại, nội dung,…)

Xem lời giải

Câu 2: Trình bày những thông tin cơ bản về ca Huế.

Xem lời giải

Câu 3: Các điệu hò Huế gắn bó như thế nào với cuộc sống của con người?

Xem lời giải

Câu 4: Đêm ca Huế có gì đặc biệt về thời gian, không gian? Theo em, thời gian, không gian ấy tác động như thế nào đến việc thưởng thức ca Huế?

Xem lời giải

Câu 5: Theo văn bản, ca Huế được hình thành từ đâu? Nguồn gốc đặc biệt ấy mang lại cho ca Huế vẻ đẹp gì?

Xem lời giải

Câu 1: Nhận xét về tình cảm tác giả dành cho ca Huế, xứ Huế.

Xem lời giải

Câu 2: Số lượng các làn điệu ca Huế, nhạc cụ và các “ngón đàn” của ca công như thế nào? Từ đó ta có thể thấy điều gì?

Xem lời giải

Câu 3: Hãy tìm và nêu lên đặc điểm nổi bật của một số làn điệu ca Huế.

Xem lời giải

Câu 4: Nêu khái niệm / viết câu giới thiệu ngắn gọn cho những từ sau: hoài vọng, lữ khách, cặp sanh, nhã nhạc, nhạc thính phòng, thanh nhạc, khí nhạc.

Xem lời giải

3. VẬN DỤNG (3 câu)

Câu 1: Đoạn văn nào trong bài cho ta thấy tài nghệ chơi đàn của các ca công và âm thanh phong phú của các nhạc cụ?

Xem lời giải

Câu 2: Hãy nêu những hiểu biết của em về xứ Huế như: vị trí địa lí, đặc điểm lịch sử, danh lam thắng cảnh, sản phẩm vật chất và sản phẩm văn hoá – tinh thần,… Theo em, nhắc đến Huế, người ta thường nhắc tới những gì tiêu biểu nhất?

Xem lời giải

Câu 3: Sau khi đọc bài “Ca Huế trên sông Hương”, em biết thêm gì về vùng đất kinh thành này?

Xem lời giải

Câu 2: Tại sao có thể nói: nghe ca Huế là một thú tao nhã?

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 8 tập 1 kết nối tri thức, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 8 tập 1 kết nối tri thức được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 8 | Để học tốt Lớp 8 | Giải bài tập Lớp 8

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 8, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.