Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: CHUYỂN ĐỘNG HÌNH HÀNG DỌC
THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của GV để tập luyện động tác chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
- Thực hiện được chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể.
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực riêng:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Hình thành thói quen tập luyện thể thao.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tính đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong luyện tập thể thao và hoạt động tập thể.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
- Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học.
- Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
- Đối với học sinh
- Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu; đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS: thực hiện xoay các khớp, giúp các em làm nóng cơ thể. - GV cho HS chơi trò chơi bổ trợ cho phần khởi động. GV phổ biến luật chơi: + HS di chuyển theo đội hình vòng tròn, ngược chiều kim đồng hồ, em này đi sau em kia khoảng một cánh tay, chỉ huy di chuyển trong vòng tròn theo chiều ngược lại. + Chỉ huy cho tất cả vừa đi (hoặc chạy, nhảy chân sáo) theo vòng tròn, vừa đọc: · Kết bạn, kết bạn là đoàn kết · Kết bạn là sức mạnh · Chúng ta cùng nhau kết bạn + Kết thúc vần điệu, chỉ huy hô: Kết hai (Kết ba, Kết bốn, Kết năm), HS nhanh chóng kết thành các nhóm hai bạn (hoặc ba, bốn, năm,...bạn) theo yêu cầu. + Em nào không kết được nhóm theo yêu cầu sẽ phải chạy một vòng quanh các bạn. - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào nội dung tiết học.
KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn. Cách tiến hành: - GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành hình tròn.
- GV cho HS đứng nghiêm, theo đội hình hàng dọc - GV hô khẩu lệnh: “Thành vòng tròn đi thường” (chạy thường) – Bước (chạy). - GV cho HS bắt đầu từ tổ trưởng tổ 1, các em lần lượt đi thường (chạy thường) theo hướng ngược chiều kim đồng hồ, tạo thành vòng tròn. - Tiếp theo GV hô khẩu lệnh: “Đứng lại – Đứng”. - GV hướng dẫn HS dừng lại, mắt hướng theo vòng tròn. - Tiếp theo GV hô khẩu lệnh: “Bên trái – Quay”. - GV cho HS thực hiện động tác quay mặt vào trong vòng tròn. - Sau khi làm mẫu, GV cho cả lớp thực hiện.
Hoạt động 2: Chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc. Cách tiến hành: - GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn cách thực hiện chuyển đội vòng tròn thành hàng dọc.
- GV cho HS tập hợp theo đội hình vòng tròn, hướng mặt vào trong. - GV hô khẩu lệnh: “Bên phải - Quay”. - GV cho HS thực hiện động tác quay phải để quay mặt theo chiều vòng tròn. - Tiếp theo GV hô khẩu lệnh: “Thành 1 (2, 3, 4,...) hàng dọc đi thường (chạy thường) - Bước (Chạy)!” - GV hướng dẫn HS đi theo chiều vòng tròn (hướng ngược chiều kim đồng hổ), sau đó bắt đầu từ tổ trưởng tổ 1, các em lần lượt đi thường (chạy thường) tạo thành 1 (hoặc 2, 3, 4, ...) hàng dọc.- Sau khi làm mẫu, GV cho cả lớp thực hiện. - Sau khi làm mẫu, GV cho cả lớp thực hiện.
LUYỆN TẬP Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện lại các động tác đã học, rèn luyện thể lực. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS luyện tập theo các hình thức như gợi ý sgk trang 11 + GV chú ý, quan tâm giúp đỡ những hàng (tổ) thực hiện chưa đúng và khuyến khích, động viên kịp thời những hàng (tổ) thực hiện chưa đúng. + GV hướng dẫn lại với tốc độ chậm, kết hợp diễn giải bằng lời nói với thực hiện động tác đối với những hàng (tổ) tiếp thu chưa tốt. - GV tổ chức trò chơi Bịt mắt bắt dê: - GV yêu cầu HS chuẩn bị: + Cả lớp đứng thành vòng tròn, em nọ cách em kia khoảng một sải tay, mặt hướng vào trong. + Chọn hai em vào trong vòng tròn đóng vai dê bị lạc và người đi tìm dê. Bịt mắt cả hai em và cho đứng cách xa nhau khoảng một sải tay. - GV phổ biến luật chơi: + Khi có lệnh, cả hai em cùng di chuyển trong vòng tròn, em đóng vai dê thỉnh thoảng kêu be be,... em kia chạy đến chỗ có tiếng kêu để bắt. Các em đứng xung quanh hò reo cổ vũ. + Sau khoảng 1 - 2 phút chơi, nếu bắt được dê thì người đi tìm dê sẽ thắng và ngược lại. + Tiếp theo, GV cho đổi vai chơi hoặc cho hai em khác vào thay. - GV đánh giá, nhận xét, tuyên bố đội chiến thắng.
VẬN DỤNG Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 trang 12 sgk. - GV hướng dẫn HS tự vui chơi ngoài giờ học bằng các trò chơi chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. - GV cần hướng dẫn cho HS biết cách làm vệ sinh cá nhân và vệ sinh tập luyện để đảm bảo an toàn khi tập luyện và vui chơi ngoài giờ học. - GV chốt lại kiến thức tiết học, nhận xét và đánh giá. |
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện.
- HS nghe GV phổ biến luật chơi, nắm rõ luật chơi.
- HS nghe GV giới thiệu bài mới
- Cả lớp quan sát, chú ý GV và các bạn làm mẫu.
- HS thực hiện theo GV hướng dẫn
- HS nghe khẩu lệnh
- HS di chuyển
- HS nghe khẩu lệnh
- HS thực hiện
- HS nghe khẩu lệnh - HS thực hiện
- Cả lớp thực hiện lại
- Cả lớp quan sát, chú ý GV và các bạn làm mẫu.
- HS thực hiện theo GV hướng dẫn - HS nghe khẩu lệnh - HS di chuyển
- HS nghe khẩu lệnh
- HS thực hiện
- Cả lớp thực hiện lại
- HS tiến hành luyện tập
- HS có ý thức tập luyện
- HS ghi nhớ điều GV nhắc nhở
- HS chơi trò chơi
- HS chuẩn bị
- HS nghe luật chơi
- HS nghe nhận xét của GV
- HS tiếp nhận nhiệm vụ
- HS áp dụng kiến thức học vào trò chơi ngoài giờ
- HS học cách vệ sinh cá nhân.
- HS lắng nghe. |