1. Nêu những khó khăn của các bạn trong tranh
![[CTST] Giải VBT Đạo đức 2 bài 8: Chia sẻ yêu thương](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/8.1_3.png)
![[CTST] Giải VBT Đạo đức 2 bài 8: Chia sẻ yêu thương](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/8.2_1.png)
Viết cảm nhận của em về hoàn cảnh của các bạn trong tranh
Trả lời:
Những khó khăn của các bạn trong tranh:
![[CTST] Giải VBT Đạo đức 2 bài 8: Chia sẻ yêu thương](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/8.1t_0.png)
![[CTST] Giải VBT Đạo đức 2 bài 8: Chia sẻ yêu thương](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/8.2t_0.png)
Cảm nhận của em về hoàn cảnh của các bạn trong tranh:
Các bạn phải gặp những khó khăn trong cuộc sống, thế nhưng vẫn nghị lực để cố gắng học tập, vượt qua những khó khăn ấy. Em cảm thấy mình may mắn hơn các bạn trong tranh, tuy có điều kiện tốt hơn nhưng cũng phải cố gắng học tập thật tốt, bên cạnh đó phải biết chia sẻ, giúp đỡ những bạn ấy, không nên xa lánh, bắt nạt các bạn.
2. Kể những việc em có thể làm để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
![[CTST] Giải VBT Đạo đức 2 bài 8: Chia sẻ yêu thương](https://i3.wp.com/conkec.com/sites/default/files/8.3_0.png)
Trả lời:
Những việc em có thể làm để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn:
1. Thăm hỏi, động viên chia sẻ với các bạn học cùng lớp gặp khó khăn.
2. Viết thư động viên, thăm hỏi các bạn ở vùng lũ lụt, vùng sâu, vùng xa.
3. Quyên góp tiền, sách vở để hổ trợ các bạn gặp khó khăn.
4. Đồng cảm, yêu thương các bạn khó khăn, giúp đỡ bạn trong học tập.
5. Không xa lánh, xem thường, bắt nạt các bạn khó khăn.
3. Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
| STT | Hoạt động | Công việc cụ thể | Thời gian | Người thực hiện | Người hổ trợ |
| 1 | |||||
| 2 | a |
Trả lời:
| STT | Hoạt động | Công việc cụ thể | Thời gian | Người thực hiện | Người hổ trợ |
| 1 | Lập quỹ từ thiện để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp em. |
- Vận động các bạn trong lớp quyên góp tiền, tập sách vở cũ để tặng lại cho các bạn khó khăn - Sau đó, tạo một buổi phát quà để có thể tận tay trào cho các bạn khó khăn. |
Vận động: từ thứ 2 đến thứ 5 Trao tặng: tiết sinh hoạt lớp |
Em và các bạn trong lớp | Giáo viên chủ nhiệm |
| 2 | Lập nhóm học tập trong lớp để hổ trợ những bạn bị ốm trong tuần |
- Tổ chức học nhóm để trao đổi bài, giảng bài các bạn bị ốm - Hổ trợ chép bài cho các bạn nghỉ học vì bị ốm |
Thứ 7 | Em và các bạn trong lớp | Giáo viên chủ nhiệm |
4. Em tự đánh giá những điều em đã học và làm để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
| Việc em đã làm | Tốt | Đạt | Cần cố gắng |
|
1. Tìm hiểu về các bạn có hoàn cảnh khó khăn |
|||
| 2. Lập kê hoạch chia sẻ, giúp đỡ các bạn | |||
| 3. Thực hiện việc chia sẻ, giúp đỡ các bạn |
Nêu cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động.
Trả lời:
| Việc em đã làm | Tốt | Đạt | Cần cố gắng |
|
1. Tìm hiểu về các bạn có hoàn cảnh khó khăn |
X | ||
| 2. Lập kê hoạch chia sẻ, giúp đỡ các bạn | X | ||
| 3. Thực hiện việc chia sẻ, giúp đỡ các bạn | X |
Cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động: Em cảm thấy giúp đỡ các bạn khiến mình cảm thấy đồng cảm hơn, thương yêu các bạn nhiều hơn. Mặc dùg ặp khó khăn trong cuộc sống, thế nhưng các bạn vẫn luôn luôn rất nghị lực trong cuộc sống, đó là tấm gương để em có thể noi theo, làm động lực để em học tập, làm việc tốt hơn.
5. Em đã và sẽ làm gì để chia sẻ yêu thương với các bạn
Trả lời:
- Em đã quyên góp tiền vào quỹ từ thiện của lớp để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn; viết thư thăm hỏi, động viện những bạn ở vùng lũ lụt, vùng sâu, vùng xa.
- Sau này, em sẽ cố gắng thành lập một quỹ từ thiện, vận động mọi người, các mạnh thường quân để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn ở khắp mọi nơi trên đất nước ta.