Thông hiểu
Câu 5: Những tài sản nào sau đây được tính là của công?
|
Sân vận động |
|
|
Vườn hoa trong trường |
|
|
Vỉa hè |
|
|
Cặp sách |
|
Câu 6: Theo em cần có thái độ và hành vi như thế nào với của tài sản công cộng?
Câu 7: Nếu em là Đào trong tình huống trên em sẽ làm gì?
Trong giờ thể dục, lớp trưởng nhắc nhở mọi người đi lấy dụng cụ để học. Lúc lấy dụng cụ, Đào đã thấy Trang đang tìm dụng cụ của mình mà vứt dụng cụ của các bạn khác ra một góc lộn xộn.
Câu 8: Đi chơi công viên, Chí thấy ba bạn cùng tuổi đang tranh nhau ngồi lên chiếc xe thể dục. Nếu là Chí em sẽ làm gì?
Câu 9: Theo em, phá hoại của công sẽ có tác hại gì?
Câu 10: Em có suy nghĩ gì về ý kiến sau: “Ai cũng có quyền sử dụng của công theo ý thích của mình mà không cần để ý đến người xung quanh”
Câu 11: Theo em có những cách nào để baeo vệ của công?
Bài Làm:
Câu 5:
|
Sân vận động |
x |
|
Vườn hoa trong trường |
x |
|
Vỉa hè |
x |
|
Cặp sách |
|
Câu 6:
- Thái độ và hành vi với tài sản công cộng:
+ Giữ gìn sạch sẽ
+ Dùng xong trả lại chỗ cũ
+ Sử dụng tiết kiệm
+ Bảo vệ của công
Câu 7:
- Nếu là Đào em sẽ đến và nhắc nhở bạn dụng cụ thể dục là tài sản chung của công của các lớp học vì vậy bạn nên dùng cẩn thận và giữ gìn.
Câu 8:
- Nếu là Chí em sẽ khuyên và nhắc các bạn đừng tranh nhau mà từng người chơi một để tránh bị hỏng chiếc xe thể dục ở công viên ấy.
Câu 9:
- Tác hại:
+ Gây thiệt hại tài sản công cộng của nhà nước
+ Gây mất trận tự an toàn công cộng
+ Gây bất lợi cho bản thân khi phá hoại của công bị phạt thậm chí là vi phạm pháp luật
+ Bị mọi người xa lánh
Câu 10:
- Ý kiến này là sai. Của công là tài sản chung của tất cả mọi người. Mọi người đều được sử dụng theo nhu cầu của mình nhưng mỗi người cần phải có ý thức sử dụng cẩn thận, giữ gìn và tránh để bị hỏng khi người tiếp theo sử dụng.
Câu 11:
- Một số cách có thể bảo vệ của công như:
+ Không xả rác, vứt rác bừa bãi nơi công cộng
+ Không sờ nghịch vào các hiện vật, đồ trưng bày
+Sử dụng tiết kiệm các đồ dùng, vật dụng ở lớp, trường
