Bài 1. a) Số?
b) 391 gồm .... trăm .... chục .... đơn vị.
Ta viết 391 = .... + .... + ....
928 gồm .... trăm .... chục .... đơn vị.
Ta viết 928 = .... + .... + ....
770 gồm .... trăm .... chục .... đơn vị.
Ta viết 770 = .... + .... + ....
Trả lời:
a)
b) 391 gồm 3 trăm 9 chục 1 đơn vị.
Ta viết 391 = 300 + 90 + 1
928 gồm 9 trăm 2 chục 8 đơn vị.
Ta viết 928 = 900 + 20 + 8
770 gồm 700 trăm 7 chục 0 đơn vị.
Ta viết 770 = 700 + 70 + 0
Bài 2. >, <, =
298 .... 503 189 .... 189
972 .... 890 403 .... 430
Trả lời:
298 < 503 189 = 189
972 > 890 403 < 430
Bài 3. a) Đặt tính rồi tính:
239 + 415 782 + 56 484 - 247 622 - 71
b) Số?
Trả lời:
a)
b)
Bài 4. Quan sát biểu đồ tranh sau rồi trả lời các câu hỏi:
Số học sinh tham gia câu lạc bộ Mĩ thuật:
a) Lớp 2B có bao nhiêu học sinh tham gia câu lạc bộ Mĩ thuật?
b) Lớp nào có nhiều học sinh tham gia câu lạc bộ Mĩ thuật nhất?
Trả lời:
a) Lớp 2B có 3 học sinh tham gia câu lạc bộ Mĩ thuật
b) Lớp 2C có nhiều học sinh tham gia câu lạc bộ Mĩ thuật nhất
Bài 5. Một người đi 18km để đến thị trấn, sau đó lại đi tiếp 12km để đến thành phố. Hỏi người đó đã đi được tất cả bao nhiêu ki-lô-mét?
Trả lời:
Người đó đã đi được tất cả số ki-lô-mét là:
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km
Bài 6. Tìm quãng đường ngắn nhất từ phòng học STEM tới nhà đa năng:
Trả lời:
Quãng đường ngắn nhất là: Phòng học STEM --> Bể bơi --> Vườn trườn --> Nhà đa năng
Độ dài quãng đường là: 300 + 470 + 150 = 920 (m)