Câu hỏi 3: Em hãy đề xuất bộ dữ liệu thử để kiểm thử chương trình ở Hình 1 và giải thích lí do em đề xuất bộ dữ liệu thử như vậy.
Bài Làm:
Các bộ dữ liệu đáp ứng yêu cầu kiểm thử cẩn đảm bảo: (a ≠ 0, b bất kì); (a = 0, b ≠ 0); (a = 0, b = 0).
Lí do: đó là bộ dữ liệu để kiểm thử các trường hợp thực tế xảy ra khi giải phương trình bậc nhất ax + b = 0.
Trong: Giải SBT Tin học 8 Chân trời sáng tạo bài 15 Gỡ lỗi chương trình
Câu hỏi 1: Điền các cụm từ: cú pháp; lỗi cú pháp; phát hiện lỗi; lỗi lôgic; kiểm thử, kết quả sai vào chỗ chấm cho phù hợp.
a) …………là một công đoạn quan trọng trong quy trình sản xuất phần mềm….............. trong chương trình là một trong những mục đích chính của việc kiểm thử.
b) .......... là lỗi do viết chương trình, câu lệnh sai ............ dẫn đến chương trình không hoạt động.
c)...............là lỗi xảy ra trong trường hợp chương trình hoạt động nhưng đưa ra trong trường hợp cho
Câu hỏi 2: Hãy xác định loại lỗi, nguyên nhân gây lỗi trong mỗi chương trình dưới đây.
|
|
|
|
- Loại lỗi: Lỗi cú pháp. Lỗi lôgic. - Nguyên nhân gây lỗi: |
- Loại lỗi: Lỗi cú pháp. Lỗi lôgic. - Nguyên nhân gây lỗi: |
- Loại lỗi: Lỗi cú pháp. Lỗi Lôgic. - Nguyên nhân gây lỗi: |
Câu hỏi 4: Những phát biểu nào sau đây là đúng về lỗi trong chương trình ở Hình 1?
A. Lỗi trong chương trình là lỗi cú pháp.
B. Lỗi trong chương trình là lỗi lôgic.
C. 
là câu lệnh trực tiếp tạo ra lỗi của chương trình
D. 
là câu lệnh liên quan đến lỗi
Câu hỏi 5: Phát biểu nào dưới đây là sai?
A. Chạy thử để kiểm tra hoạt động của chương trình được gọi là kiểm thử. Mục đích của kiểm thử là phát hiện lỗi trong chương trình.
B. Bộ dữ liệu thử được dùng để phát hiện lỗi trong chương trình nhằm kiểm tra các tình huống xảy ra khi đưa chương trình vào sử dụng.
C. Có hai loại lỗi chương trình là lỗi cú pháp và lỗi lôgic. Việc tìm lỗi cú pháp thường được thực hiện dễ dàng nhờ vào các công cụ hỗ trợ lập trình, còn việc tìm lỗi lôgic không phải lúc nào cũng dễ dàng thực hiện được.
D. Lỗi Logic là lỗi do viết chương trình, câu lệnh sai cú pháp dẫn đến chương trình không hoạt động.
Câu hỏi 6: Chọn các đáp án đúng khi lắp ghép các câu lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào vị trí thích hợp trong cấu trúc điều khiển ở cột bên trái để tạo thành chương trình thông báo đúng kết quả so sánh giá trị 2 số a và b.
Cấu trúc điều khiển |
Câu lệnh, khối lệnh |
|
|
| |
| |
| |
| |
|
A. 1-e, 2-g, 3-c, 4-a, 5-d.
B. 1c, 2-a, 3-b, 4-d, 5-g.
C. 1-b, 2-d, 3-e, 4-g, 5-d.
D. 1-c, 2-a, 3-e, 4-g, 5-d.
Câu hỏi 7: Chọn các đáp án đúng khi lắp ghép các lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào vị trí thích hợp trong cấu trúc điều khiển ở cột bên trái để tạo thành chương trình tính đúng nghiệm của phương trình ax+b=0.
Cấu trúc điều khiển |
Câu lệnh, khối lệnh |
|
|
| |
| |
| |
| |
|
A. 1-d, 2a, 3-b, 4-c, 5-e.
B. 1 d, 2-a, 3-b, 4-e, 5-c.
C. 1-b, 2-e, 3d, 4-a, 5-C.
D. 1 b, 2-e, 3-d, 4-c, 5-a.
Câu hỏi 8: Hoa và Lan cùng tạo một chương trình với mục đích tính và thông báo tổng của 10 số được nhập từ bàn phím dưới đây. Theo em chương trình của bạn nào đúng, chương trình của bạn nào có lỗi, đó là lỗi gì? Vì sao?
Chương trình của bạn Hoa |
Chương trình của bạn Lan |
|
|
Câu hỏi 9: Tạo chương trình cho phép so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím và thông báo kết quả ra màn hình.
Câu hỏi 10: Tạo chương trình tính đúng nghiệm của phương trình ax + b = 0 với a, b là 2 số nguyên nhập từ bàn phím.
Xem thêm các bài Giải SBT tin học 8 chân trời sáng tạo được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 8, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 8 giúp bạn học tốt hơn.
