ĐỀ SỐ 1
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Điều gì đã khiến nhân vật “tôi” nhớ về ngày đầu tiên đi học của mình?
- A. Âm thanh tiếng trống vang lên từ ngôi trường làng
- B. Không khí náo nhiệt trên đường phố của những ngày đầu năm học
- C. Hình ảnh thiên nhiên giao mùa và những em bé ngày đầu đến trường
- D. Tất cả đáp án trên
Câu 2: Ở phần 2, tâm trạng nhân vật “tôi” như thế nào khi được gọi tên?
- A. Lo lắng
- B. Giật mình
- C. Lúng túng
- D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 3: Chú ý vào phần 1, hình ảnh nào gợi nỗi nhớ cho nhân vật “tôi”?
- A. Lá ngoài đường rụng nhiều, những đám mây bàng bạc trên không mỗi cuối thu
- B. Mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
- C. Mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường
- D. Cả A và C.
Câu 4: Ở phần 2, câu nào sau đây mang nhiều tính chất đặc trưng của biện pháp nghệ thuật so sánh?
- A. Tôi không có cảm tường nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
- B. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng.
- C. Họ như con chim con đứng trên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.
- D. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Câu 5: Câu văn “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi” sử dụng phép tu từ gì?
- A. Nhân hóa
- B. Ẩn dụ
- C. Hoán dụ
- D. So sánh
Câu 6: Nhiều người nhận xét truyện ngắn này giàu chất trữ tình. Ý kiến này đúng hay không?
- A. Đúng, vì nội dung câu chuyện là một sự hồi tưởng, ngôn ngữ trong truyện có nhiều hình ảnh so sánh, từ ngữ miêu tả làm nổi bật tâm trạng của nhân vật.
- B. Đúng, vì tác giả của truyện này không bao giờ viết văn theo thể loại khác trữ tình cả.
- C. Không, vì nội dung của truyện chỉ là việc kể về một hoạt động thường nhật là đi học. Ngôn ngữ trong truyện cũng không giàu sắc thái biểu cảm.
- D. Không, vì tác giả của truyện này không bao giờ viết văn theo thể loại trữ tình cả.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên?
Câu 2 (2 điểm): “Tôi đi học” vừa là nhan đề, vừa là cụm từ nhà văn dùng để kết thúc văn bản. Theo em, cụm từ ấy gợi ra ý nghĩa gì?
Bài Làm:
1. Phần trắc nghiệm
|
Câu hỏi |
Câu 1 |
Câu 2 |
Câu 3 |
Câu 4 |
Câu 5 |
Câu 6 |
|
Đáp án |
C |
A |
D |
C |
D |
A |
2. Tự luận
Câu 1:
Cảnh vật mùa thu đã gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên:
- “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường”
- “Mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.”
Câu 2:
Cụm từ “tôi đi học” gợi ra ý nghĩa
- Gợi nhắc cột mốc quan trọng của đời người, ngày đầu tiên đi học, với sự trân trọng, nâng niu.
- Gợi tới những bước đầu tiên trên cuộc hành trinh lĩnh hội tri thức của cuộc đời, thể hiện thái độ trân trọng tri thức, trân trọng việc học tập (liên hệ với chi tiết: “Tôi đi học” là bài học đầu tiên nhân vật “tôi” được học khi bước vào ngôi trường mới).