Chỉ ra bộ phận đóng vai trò đòn bẩy ở hình 19.10.

KHƠI ĐỘNG

Câu hỏi: Để đưa một vật lên cao, người công nhân có thể trực tiếp tác dụng lên vật một lực hướng thẳng đứng lên trên (hình19.1). Tuy nhiên, trong một số trường hợp, do kích thước hay khối lượng của vật lớn sẽ khó nâng trực tiếp theo cách này. Có cách nào để nâng được vật lên mà không cần tác dụng lực theo phương thẳng đứng?

Xem lời giải

I. ĐÒN BẢY CÓ THỂ LÀM ĐỔI HƯỚNG TÁC DỤNG CỦA LỰC 

Câu hỏi 1: Nêu một số ví dụ về dùng đòn bẩy làm đổi hướng của lực tác dụng.

Xem lời giải

II. CÁC LOẠI ĐÒN BẢY

Câu hỏi 2: Dùng các dụng cụ học tập, thiết kế phương án và tiến hành thí nghiệm làm một đòn bẩy. Vẽ hình biểu diễn đòn bẩy, điểm tựa và lực trong thí nghiệm này.

Xem lời giải

Câu hỏi 3: Nêu một số ví dụ về mỗi loại đòn bẩy trong thực tiễn.

Xem lời giải

III. SỬ DỤNG ĐÒN BẢY TRONG THỰC  

Câu hỏi 4: Mỗi hình trong hình 19.7a, b, c tương ứng với loại đòn bẩy nào?

Xem lời giải

Câu hỏi luyện tập: Quan sát hình 19.8 và cho biết đâu là đòn bẩy, đâu là điểm tựa và chỉ ra sự thay đổi hướng của lực trong hình.

Xem lời giải

Câu hỏi 5: Trong hình 19.9, bộ phận nào có vai trò như một đòn bẩy?

Xem lời giải

Câu hỏi luyện tập 2:  Để nhổ một chiếc đinh ra khỏi tấm gỗ, người ta sử dụng một chiếc búa nhổ đinh hoặc một chiếc kim (hình 19.11). Em hãy:

a) Mô tả cách dùng hai dụng cụ này để nhổ đinh.
b) Vận dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bầy để giải thích cách làm.

Xem lời giải

Câu hỏi vận dụng: Nêu một số công việc trong thực tiễn có sử dụng đòn bẩy. Dùng hình vẽ để mô tả rõ tác dụng của đòn bẩy trong công việc đó.

Xem lời giải