Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…../….
BÀI THỰC HÀNH 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Luyện các thao tác mở văn bản mới, mở văn bản đã lưu, nhập nội dung cho văn bản.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Thực hành, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt : Sử dụng các công cụ để mở van bản đã lưu trong máy tính, thự hiện thành thạo thao tác chỉnh sửa văn bản.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính.
2. HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe, trả lời.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về chỉnh sửa văn bản.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV: Hôm nay chúng ta tiếp tục làm bài thực hành?
- HS tìm trả lời-> GV dẫn vào bài học mới
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Mở văn bản đã lưu, sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản
a. Mục tiêu: HS biết cách mở văn bản đã lưu, sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: HS thực hành gõ văn bản. Thay đổi trật tự các đoạn văn bản bằng cách sao chép hoặc di chuyển. Lưu văn bản với tên cũ.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Hướng dẫn học sinh thực hành. - GV: Yêu cầu HS lên mở bài “Biển đẹp”, HS lên thực hiện. - GV: Gọi HS lên thực hiện thao tác sao chép văn bản, HS lên thực hiện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS: thực hiện làm bài tập theo sự hướng dẫn của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS thực hiện, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV: Có thể chọn toàn bộ nội dung của văn bản bằng cách nhấn tổ hợp phím Ctr + A trên bàn phím. - Thay đổi các đoạn văn bản để có nội dung đúng. |
3. Mở văn bản đã lưu, sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản. - Mở văn bản Bien dep.doc đã lưu ở bài trước. - Sao chép toàn bộ nội dung của 2 đoạn văn bản vừa thực hiện vào cuối văn bản Bien dep.doc - Thay đổi trật tự các đoạn văn bản bằng cách sao chép hoặc di chuyển. - Lưu văn bản với tên cũ. |
Hoạt động 2: Thực hành gõ chữ Việt và sao chép nội dung
a. Mục tiêu: HS biết cách thực hành gõ chữ Việt và sao chép nội dung.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Thực hành gõ chữ Việt và sao chép nội dung.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Mở một văn bản mới, sau đó thực hiện soạn thảo bài thơ trong SGK. - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS: Sử dụng thao tác sao chép để thực hiện gõ nhanh hơn. - GV: Sau khi gõ xong, chú ý sửa các lỗi gõ sai theo qui tắc soạn thảo trong bài Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS thực hiện, HS khác nhận xét, bổ sung. - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS |
4. Thực hành gõ chữ Việt và sao chép nội dung. - Mở văn bản mới. - Gõ bài thơ “Trăng ơi” (SGK/ 85) - Chú ý một số câu thơ lặp lại dùng thao tác sao chép. - Lưu bài với tên Trang oi. |
C - D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : học sinh sử dụng kiến thức đã học để làm bài tập?
d. Tổ chức thực hiện:
GV: Cho nhóm đôi nhận xét bài của nhau
- Yêu cầu Thực hiện sao chép và di chuyển đoạn văn bản
HS trả lời
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………